小学计算机操作考试内容,小学信息技术考试大纲.doc

一、考试性质

招聘小学信息技术教师考试属选拔考试。编写本大纲的主要目的是为招聘合格的小学信息技术课教师服务，为学生备考和教师命题提供规范的依据。《大纲》既可作为招聘特岗教师的指导用书，也可作为各类学校招聘合格的小学信息技术课教师的指导性用书。

二、考试范围

考试围绕小学信息技术课程的教学目标“培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题”及实施内容，结合云南的实际考核专科专业层次毕业生的信息技术能力和教学能力。考试范围如下：

1．信息技术基础

了解信息及其基本特征、信息技术的发展与应用；掌握计算机中数的编码和各种编码在计算机中的表示及运算。掌握微型计算机系统的基本结构及计算机各个部件的功能。了解与信息技术

相关的道德规范及法律、法规。了解信息安全的知识和计算机病毒特征、危害及防治措施。

2．操作系统及其应用

以Windows操作系统的运行环境及相关知识为主。了解操作系统的概念、功能与发展，了解windows操作系统的运行环境和桌面、窗口、菜单等概念。理解文件和文件夹的概念并熟练掌握其操作。熟练掌握Windows的启动、退出、窗口、菜单、工具按钮等的操作。熟练掌握剪贴板、资源管理器和控制面板的概念与应用。熟练掌握常用工具的使用。

3．Word文字处理

Word文字处理软件的基本知识和主要功能。掌握Word的窗口组成，熟练掌握文件建立和编辑的操作技能，熟练掌握文档的排版和打印功能，熟练掌握表格、图形插入的功能。

4．电子表格

7．程序设计基础

了解程序、程序设计的概念以及常见的程序设计语言。了解程序的三种基本结构，了解算法的概念、基本描述方法和流程图的含义及基本图形符号。掌握Visual Basic编程环境，理解工程、对象、控件、属性、事件、方法等的含义，掌握常用控件的基本属性、常用事件和方法。

8．信息技术教学设计

了解课件的概念和作用。了解教学设计的要素和环节。掌握教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择、学习环境创建和教学结果评价的内容与方法，能够结合小学信息技术课程的内容设计完整的教学方案。

三、考试内容

(一)信息技术基础

1．了解信息及其基本特征；

2．了解信息技术的发展与应用；

3．数的进位计数制。

(1)掌握计算机中数制的基本概念；

(2)掌握十进制数、二进制数、八进制数、十六进制数之问的相互转换；

(3)了解计算机中数值数据的表示、英文字符的表示、汉字字符的表示。

4．了解常用的ASCII码、汉字编码的相关概念；

5．了解计算机的产生和发展；

14．了解常见的网络安全问题；

15．了解信息安全面临的威胁；

16．掌握计算机病毒的概念、特征、分类以及计算机病毒的预防方法；

17．掌握病毒的清除方法、了解目前相关的杀毒软件并且在进行杀毒时应该注意的事项。

(二)操作系统及其应用

1．掌握操作系统的运行环境以及操作系统的概念、功能；

2．了解操作系统的形成和发展；

3．了解操作系统的地位；

4．掌握操作系统的分类；

5．了解Windows操作系统的运行环境、启动、退出和Win-dows桌面的组成；

6．理解文件、文件夹(目录)、路径的概念、了解窗口的组成和菜单的约定以及剪贴板概念；

17．掌握系统工具、“写字板”、“计算器”、“画图”等基本工具的使用。

(三)Word文字处理

1．了解1Word的主要功能、特点、Word窗口各个部分的名称和作用；

2．掌握Word的启动和退出；

3．理解Word工作窗口的基本构成元素；

4．掌握Word文档的创建、打开和保存；

5．熟练掌握文本编辑的对象选定、内容的插入、修改以及熟练掌握剪贴、移动、复制、删除、撤销、恢复操作；

6．熟练掌握页面、字符格式和段落格式设置以及Word文档的打印；

7．熟练掌握Word表格的建立；

8．掌握表格格式、内容的编辑和修改；

9．掌握绘制自选图形的操作；

10．掌握图形的插入、艺术字的插入；

11．掌握图形元素的基本操作；

12．掌握文本框、图文框的插入以及图文混排技术；

13．掌握打印预览和打印输出。

(四)电子表格

1．了解Excel的基本功能、特点；

2．掌握Excel的启动、退出和．Excel的窗口界面；

3．掌握新建、打开、保存、关闭工作薄；

4．了解工作表的结构；

5．掌握单元格的选取、插入、删除、数据的输人、插入、删除和数据的编辑、修改以及数据的清除、移动、复制；

6．掌握工作表的创建、选取、重命名、插入、删除、移动和复制；

7．掌握工作表格式中设置的基本操作和工作表的打印输出；

8．掌握Excel公式和函数的使用；

9．掌握数据的查找；

lo．掌握数据的排序；

11．掌握数据的筛选；

12．掌握数据的分类汇总；

13．了解