一年级下册数学教师用书
《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册说明3
一、教学内容和教学目标3
二、教材的编写特点5
三、教学中需要准备的教具和学具9
四、课时安排10
一、位? 置12
(一)教学目标12
(二)教材说明和教学建议12
(三)具体内容的说明和教学建议13
1．上、下。13
2．前、后。14
3．左、右。15
4．位置。16
5．关于练习一中一些习题的说明和教学建议。17
二、20以内的退位减法18
(一)教学目标18
(二)教材说明和教学建议18
(三)具体内容的说明和教学建议20
1．十几减9。21
2．十几减几。24
3．用数学解决问题。25
4．整理和复习。28
(四)参考教案29
课题：十几减几29
教学片断一：12-9=□30
教学片断二：解决问题32
三、图形的拼组34
(一)教学目标34
(二)教材说明和教学建议34
(三)具体内容的说明和教学建议34
1．平面图形的特征。34
2．平面图形的关系。35
3．立体图形的关系。35
4．关于练习六中一些习题的说明和教学建议。36
四、100以内数的认识37
(一)教学目标37
(二)教材说明和教学建议37
(三)具体内容的说明和教学建议 数数数的组成41
数数? 数的组成41
读数写数45
数的顺序比较大小49
整十数加一位数和相应的减法51
(四)参考教案53
课题：数数 数的组成53
实践活动：摆一摆，想一想56
五、认识人民币59
(一)教学目标59
(二)教材说明和教学建议59
(三)具体内容的说明和教学建议 认识人民币62
认识人民币62
简单的计算66
(四)参考教案69
教学片断：关于元、角的加法计算69
六、100以内的加法和减法(一)71
(一)教学目标71
(二)教材说明和教学建议71
(三)各小节的教材说明和教学建议 1．整十数加、减整十数74
1．整十数加、减整十数74
2．两位数加一位数和整十数77
3．两位数减一位数和整十数81
整理和复习88
(四)参考教案90
课题一：两位数加一位数(进位)90
教学片断：两位数减一位数和整十数(不退位)92
课题二：两位数减一位数的退位减法92
七、认识时间96
(一)教学目标96
(二)教材说明和教学建议96
(三)具体内容的说明和教学建议97
实践活动：小小商店(第86～87页)100
八、找规律103
(一)教学目标103
(二)教材说明和教学建议103
(三)具体内容的说明和教学建议104
九、统计108
(一)教学目标108
(二)教材说明和教学建议108
(三)具体内容的说明和教学建议109
1．简单的条形统计图。109
2．条形统计图和统计表。110
3．关于练习十七中一些习题的说明和教学建议。111
十、总复习112
(一)教学目标112
(二)教材说明和教学建议112
(三)具体内容的说明和教学建议112
1．“100以内的数”的复习。112
2．“100以内的加法和减法”的复习。113
3．“元、角、分”的复习。113
4．“几时几分”的复习。113
5．“位置和图形”的复习。114
6．“统计”的复习。114
7．关于练习十八中一些习题的说明和教学建议。114
《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册说明
下面就这册教材中几个主要问题作一简要说明，以供教师参考。
一、教学内容和教学目标
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。
在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。
“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探
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