计算机网络功能及类型教案,计算机网络及应用教案

计算机网络及应用教案

《计算机网络及应用》说课稿

一、 说教材

《计算机网络及应用》这一节是本期教材的第一节，是开篇，是基础，同时也是本期内容的一个提纲挈领的概括，这部分内容既学习了网络的基础知识，又了解到计算机网络在信息获取、传递、共享、沟通、协作、信息互动等信息处理方面的主要功能，为后面学习广域网的知识打下基础。

教材在本节基本上是以理论和概念为主，在实际教学过程中，把相关的理论和重要的概念融入到具体的应用操作中，让学生用过后获得更加深入的体会和理解。

从内容上看，本节可以分为两个阶段来对计算机网络逐步展开教学：

(一)计算机网络的初浅认识

1、计算机网络的初浅概念：将分布在不同地理位置的具有独立功能的多台计算机连接起来，以实现计算机之间相互通信以及资源与数据的共享。

此阶段学生可知①计算机网络是通信技术与计算机技术相结合的产物。

②计算机网络的主要功能：软、硬件和数据资源共享，提供人际通信手段，节省费用以及协同处理等功能。

2、计算机网络的分类：局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)。分清计算机网络与Inter网的区别与联系。

(二)计算机网络的进一步认识

1、计算机网络的准确定义：将分布在不同地理位置的具有独立功能的多台计算机，按照一定的通信协议，通过传输介质和通信设备连接起来，以实现计算机之间相互通信以及资源与数据的共享。

2、从定义入手，逐步认识①通信主体②网络通信设备③传输介质④通信协义。

教学目标：

知识目标：

1、理解计算机网络的概念，帮助学生理清计算机网络与Internet之间的关系

2、了解计算机网络的发展历程和计算机网络的分类。

3、 了解计算机网络的主要功能。

能力目标：

培养学生利用因特网来获取知识的能力

情感目标：

逐步培养学生自主探索的精神

教学重点：计算机网络的含义和要素、网络的分类

教学难点：计算机网络的主要功能。

二、说教法

用提问，讨论，讲解，演示，对比等方法讲述计算机网络的概念

用教师讲解，学生通过教室的局域网和虚拟Internet网络教室软件的操作相结合的方法进行网络的四个要素、网络的分类的教学。整个教学过程以计算机网络概念为主线，从计算机网络的概念入手逐步分析和讲解网络的四个要素、网络的分类。

三、说学法

上本节课之前，学生应该对计算机网络的概念有个模糊的认识，有一定的上网经验或者听人说过。

此外，学生一般对上网非常感兴趣。学生主要通过讨论，模仿和上机练习进行学习。

四、说教学过程

1、引入

提出问题让学生思考讨论：

“选出你认为正确的选项：

A Inter网＝计算机网络

B Inter网∈计算机网络

C 计算机网络∈Inter网”

引导学生讨论的方向：要知道它们的关系，就先看一下什么是计算机网络。引出计算机网络的初浅概念

计算机网络：对于这一概念的讲解，让学生联系实际，引导他们认为网络的形成应该具备什么样的条件？网络创建的