江苏小学计算机面试题目,2019下半年江苏省小学信息技术教师资格证面试试题（精选）（三）...

2019下半年江苏省中小学面试时间为：1月4日-5日，小编为大家整理了：2019下半年江苏省小学信息技术教师资格证面试试题(精选)(三)，帮助各位考生做好复习准备工作。2020上半年江苏教师资格证考试公告已发布！报名时间为：2020年1月9日-12日；考试时间为：2020年3月14日；更多2020江苏教师资格笔试信息，请关注江苏教师资格证考试网！

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差，仅供参考。

小学信息技术《幻灯片的切换方式》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

教师利用大屏幕播放一组“自我简介”的演示文稿。播放结束后，再播放另外一组演示文稿。然后教师提出问题：这两组作品有什么不同?

学生会答出：第一组演示文稿作品从当前页面直接过渡到下一个页面，而另一组作品从当前页面到下一个页面之间有动画效果。

教师总结：在播放幻灯片时，可以在一张幻灯片过渡到下一张幻灯片之间加入“切换”效果，以增强页面动感。

引出课题——幻灯片的切换方式。

(二)新课讲授

教师讲解幻灯片的切换方式定义是指幻灯片播放时以什么方式出现。

任务一：设置幻灯片的切换方式

学生自主阅读教材并进行自主操作，为“自我简介”文件设置幻灯片播放时的切换效果。

学生操作过程中，教师巡视指导。操作完毕后请学生上台演示并讲解操作步骤：在菜单栏中单击“幻灯片放映”菜单项，再在下拉菜单中选择“幻灯片切换”命令，在打开的“幻灯片切换”任务窗格中选择任意一种切换方式。教师对学生操作予以表扬。

任务二：设置速度、声音及换片方式

教师引导学生思考幻灯片除了可以设置切换方式之外，还可以设置哪些内容?学生通过观察“幻灯片切换任务”窗格会发现还可以对幻灯片切换的速度、声音以及换片方式进行设置。

接着教师让学生以同桌两人为单位，给他们5分钟的时间讨论并操作怎样设置幻灯片切换的速度、声音以及换片方式。教师在学生操作时进行巡视，对个别有疑问或者困难的给予指导，并在学生操作后请先完成的小组代表总结：首先选定幻灯片，然后打开“幻灯片切换”对话框，在“速度”列表框中选择“快速”，在“声音”列表框中选择自己喜欢的声音效果，换片方式勾选单击鼠标时复选框或者勾选每隔*秒复选框并对时间进行设置，最后单击“应用当前幻灯片”按钮。

最后教师提出问题在“幻灯片切换”对话框中设置好效果后，选择“应用于当前幻灯片”与“应用于所有幻灯片”，效果有什么不一样?学生操作后能够做出回答：选择“应用于当前幻灯片”是当前的幻灯片有效果;选择“应用所有幻灯片”指的是所有幻灯片都采用同样的过渡效果。

(三)巩固提高

对“自我简介”演示文稿的第二张幻灯片加入“鼓掌”的声音并设置每隔3秒自动切换。请学生以个人为单位独立完成，最后让学生评出优秀作品向全班学生展示出来。

(四)小结作业

1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。

2.请大家制作一个以“我的家庭”为主题的幻灯片，要求应用今天所学习的幻灯片切换方式并加入声音，改变速度，明天来与同学分享。

【板书设计】

【答辩题目及解析】

1.简述如何设置文本框样式。

【参考答案】

在[文本框工具]→[格式]选项卡的“文本框样式”功能区中，可以选择文本框的总体外观样式，更改文本框的形状;使用纯色、渐变、图片或纹理填充文本框内部;还可以设置文本框轮廓的颜色、宽度和线型。

2.在课程中如何做到启发式教学。

【参考答案】

第一，在教学过程中，注重师生之间的交流。我会在课程中设置师生交流的环节，与学生互动，及时了解他们对课程内容的理解程度，并在此基础上，对他们进行启发教育。

第二，在教学方法上，要灵活多变，激发学生的学习兴趣。结合课程特点，运用问题教学法、试验法等，让学生得到启发、促进学生思考。

总之在有限的时间内，我会最大限度的创设教学情景，发掘积极因素，调动学生的主动性、创造性。

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