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计算机网络综合设计性实验报告-校园网网络构建方案设计和实现.doc

计算机网络综合设计实验

校园网网络构建方案设计和实现

学院:

班级:

姓名:

指导教师:

第一部分 具体设计任务

(1)题目:校园网网络构建方案设计与实现

(2)任务:

某高校现有两个地理位置分离的分校区,每个校区入网信息点有2000多个,现准备通过科教网接入因特网,但从科教网只申请到4个C类网络(——),为了安全,要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时,学校有若干台应用服务器,同时对内和对外提供Web等网络服务。

(3)课程设计目的和意义:

通过对生产实习的学习,我们已经对网络配置和路由交换有一定程度的掌握,经过这一周的课程设计,让我们进一步地掌握网络配置方面的知识,正所谓学海无涯,同时温故而知新;课程设计就是学习过后的一个实践,光说不练也白搭,只有真正做出东西来了才算得上真正学到了东西,总之,课程设计就是为了温故知识,加以实践,更好地掌握网络配置相关的知识。

(4)设计原则:

1.拓扑设计

局域网采用星型网络拓朴结构,星型拓朴结构为现在较为流行的一种网络结构,它是以一台中心处理机(通信设备)为主而构成的网络,其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路,中心处理机采用分时或轮询的方法为入网机器服务,所有的数据必须经过中心处理机。由于所有节点的往外传输都必须经过中央节点来处理,因此&#x

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1 绪 论 1 1.1 校园网的发展 1 1.2 本文研究的意义及目的 1 1.3 校园网规划设计的主要任务 2 1.4论文结构安排 3 2 校园网设计系统需求分析及目标 4 2.1 设计背景及现状 4 2.2 系统需求分析 4 2.3 校园网系统建设目标 5 2.3.1校园网系统高可靠 5 2.3.2校园网系统高稳定 5 2.3.3校园网系统可扩展 6 2.3.4校园网系统可维护 6 3 校园网总体结构设计 7 3.1 网络设计 7 3.1.1 主干网络设计 8 3.1.2 工作组网络 10 3.2 网络组网技术的选择 10 3.3 网络设计方案描述 11 3.3.1 网络总体规划设计 11 3.3.2 网络拓扑结构 12 3.3.3 网络设备的选择原则 14 3.3.4 主要网络设备配置 14 4 网络操作系统 20 4.1 网络服务器 20 4.1.1 主域服务器 20 4.1.2 INTERNET 服务器 20 4.2 网络操作系统 21 4.2.1 UNIX网络操作系统 22 4.2.2 Windows Server 2003网络操作系统 23 5 应用系统 27 5.1 办公信息管理系统软件 27 5.2 教学管理系统软件 27 5.3 图书管理系统 27 5.4 远程教育系统 27 5.5 校园网通讯服务系统 28 6 综合布线系统设计 29 6.1设计依据 29 6.1.1 系统设计标准 29 6.1.2 安装与设计规范 29 6.2 设计范围及要求 29 6.3布线的设备选择 30 6.4 布线系统设计方案描述 30 6.4.1 工作区子系统设计 30 6.4.2 水平布线子系统设计 31 6.4.3 垂直主干子系统 31 6.4.4 管理子系统 31 6.4.5 设备间子系统设计 31 6.4.6 建筑群主干子系统设计 31 8 结 论 32 致 谢 33 参考文献 34
一、实验目的: (1)计算机网络是一门实践较强的技术,课堂教学应该和实践环节紧密结合。应该通 过计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力,提高学生的网络 设备使用水平,以及将理论与实践相结合的能力。 (2)培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决 问题的方法,对设计中遇到的问题,能通过独立思考、查阅工具书、参考文献,寻找解 决方案。 (3)初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。通过分析具体设计任务,确定方案, 画出具体的网络拓扑结构图,并写出具体配置步骤情况,提交正式课程设计总结报告打印 及电子稿一份; (4)培养学生分析、解决问题的能力; (5)提高学生的软件文档写作能力。 二、实验器材: 路由器若干,交换机若干,PC机若干,线缆若干。 三、实验任务及要求: (1)校园网或园区网方案设计; (2)要求有拓扑图和路由器或交换机配置; (3)要用到VLAN,NAT; (4)结合实验室条件,完成需求分析; (5)列出实验所需设备,完成网络拓扑结构图; (6)利用Cisco packet tracer软件仿真,模拟实验环境下完成设备的具体配置; (7)调试验证 四、需求分析: 随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设,是非常必要 的,也是可行的.主要表现在: (1)当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信 息发布、远程教学和协作工作的阶段,发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的 要求。 (2)教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机 管理和教育信息服务的要求越来越强烈.个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能 否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定的因素,因此学校应该培养所有 学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时 也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势 都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的 学习道路上都可以按照自己的速度发展。 (3)我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供 了各种在网络上运行的软件及多媒体系统,并且越来越形象化、实用化,迫切需要网络 环境. (4)现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节,从而引起了教学方法 ,教学手段,教学工具的重大革新。对提高教学质量,推动我国教育现代化的发展起着 不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径 。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决 信息时代教育问题的基本工具。 (5)随着经济发展,我国各级学校对教育的投入不断加大;计算机技术的飞速发展,使 相应产品价格不断下降;同时人们的认识水平和经济实力不断提高.大量计算机进入学校 和家庭,使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。 五、设计概要: 校园网系统设计目标 在知识经济和数字化生存时代,校园网在资源共享、知识传播、育人管理等方面发挥越来 越重要的作用,因此其设计建设要本着高起点而又经济实用的标准.具体来说,应是一个 以宽带IP网为目标建立数据、语音、视频三网合一的一体化网络;为提高网络可靠及 安全,需要在主干网采用光纤布线,校园网实现虚拟局域网(VLAN)的功能,以保证 全网的良好能及网络安全;主干网交换机应具有很高的包交换速度,整个网络应具 有高速的三层交换功能;主干网络应该采 用成熟的、可靠的快速以太网和千兆位以太网技术作为校园网主干;校园网应选用先进 的网管软 件,建立完善的网络管理体系;在设备方面,应选择有校园网成功案例的网络厂商的设 备,同时 为Internet、拨号用户和移动用户提供接口;网络还应具有良好的扩展校园网系统设计原则 网上资源,进行教学和科研工作;学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习;通 过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍 、财务、资产等进行综合管理,同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换,实现网 上信息采集和处理的自动化,实现信息和设备资源的共享,因此,校园网的建设必须有 明确的建设目标.校园网的总体设计原则是: (1) 开放 采用开放网络体系,以方便网络的升级、扩展和互联;同时在选择服务器、网络产 品时,强调产品支持的网络协议的国际标准化; (2) 可扩充 从主干网络设备的选型及其模块、插槽个数、管理软件和网络整体结构,以及技术的开 放和对相关协议的支持等方面,来保证网络系统的可扩充; (3) 可管理 利用图形化的管理界面和
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