石油勘探是属于计算机应用中的,中石油17春《油气田勘探》第一二三阶段在线作业答案...

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单选题 (共25道题)

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1.(2.5分) “背斜聚油说”的明确提出时间是( )。

A、19世纪50年代

B、19世纪60年代

C、19世纪70年代

D、19世纪80年代

2.(2.5分) 一般来说要求取心数量比较多的探井类型是( )。

A、参数井

B、预探井

C、评价井

D、兼探井

3.(2.5分) 一般而言,气测录井资料不能应用于( )。

A、发现油气显示

B、识别油气水层

C、判断油气性质

D、划分岩石类型

4.(2.5分) 三维荧光与定量荧光(QFT)相比,其不足之处在于( )。

A、发现油气显示

B、识别假荧光

C、划分油/水层

D、判断原油性质

5.(2.5分) 下列井号中属于我国陆上评价井的是( )

A、松21井

B、松211井

C、松科1井

D、松基3井

6.(2.5分) 下列井号中属于我国陆上预探井的是( )。

A、苏气14井

B、苏141井

C、苏参2井

D、苏浅1井

7.(2.5分) 下列哪一条不是探井中途测试的主要目的?

A、证实地层中是否含有油气

B、分析地层中的油气水性质

C、确定油层压力及产能特征

D、确定油藏边界

8.(2.5分) 下列用于确定成藏时间的储层测试分析技术是( )。

A、流体包裹体分析

B、荧光显微镜彩色图像分析

C、扫描电镜能谱图像分析

D、有机岩石学分析

9.(2.5分) 不能用于划分区域构造单元的非地震物化探技术是( )。

A、重力勘探

B、电法勘探

C、磁法勘探

D、地球化学勘探

10.(2.5分) 原始找油气发展阶段,主要的基本组合包括( )。

A、钻井

B、物探

C、地化

D、油气层改造

11.(2.5分) 参数井的钻探适用于( )阶段

A、区域勘探

B、圈闭预探

C、油气藏评价勘探

D、滚动勘探开发

12.(2.5分) 圈闭聚油理论的形成,说明地质勘探人们已经认识到了( )。

A、系统的油气分布规律

B、局部油气聚集规律

C、油气生成的基本规律

D、油气运移的基本规律

13.(2.5分) 在三大类岩石中( ) 的磁化率较高

A、沉积岩

B、岩浆岩

C、变质岩

14.(2.5分) 在岩浆岩中,从超基性岩-基性岩-中性-酸性岩,岩石的磁性( )。

A、依次增大

B、依次减小

C、基本不变

15.(2.5分) 地质浅井主要部署在( )勘探阶段。

A、盆地普查

B、区域详查

C、圈闭预探

D、油气藏评价勘探

16.(2.5分) 广义上,油气勘探技术包括( )等三类。

A、地质调查技术、油气井钻探技术、实验室分析测试技术

B、地质勘探技术、地球物理勘探技术、地球化学勘探技术

C、地震勘探技术、非地震物化探技术、油气资源遥感技术

D、勘探工程技术、计算机应用技术、地质评价技术

17.(2.5分) 微生物作用的差异性主要在背斜油藏上方近地表形成( )异常。

A、串珠状

B、块状

C、环状

D、现状

18.(2.5分) 最早用于直接找油的油气勘探技术是( )。

A、重力勘探

B、电法勘探

C、磁法勘探

D、地球化学勘探

19.(2.5分) 油气田勘探中最主要的风险是( ) 。

A、地质风险

B、工程风险

C、技术

D、政治风险

20.(2.5分) 油气田勘探课程属于( )。

A、基础科学课程

B、地质学基础课程

C、专业基础课程

D、专业课程

21.(2.5分) 油气田线状分布理论起源于( )。

A、美洲

B、欧洲

C、亚洲

D、非洲

22.(2.5分) 目前油气资源遥感技术尚难以应用的研究领域是( )。

A、浅层构造的解释

B、地面地质图编绘

C、确定油气藏位置

D、评价烃源岩质量

23.(2.5分) 结果直接用于确定地质绝对年龄的主要测试分析技术为( )。

A、磁性地层学测试分析

B、稳定同位素测试分析

C、放射性同位素测试分析

D、微体古生物鉴定分析

24.(2.5分) 荧光录井主要测定的是石油族组分中( )发出的荧光。

A、饱和烃

B、芳香烃

C、胶质

D、沥青质

25.(2.5分) 钻井液中没有能携带的信息是( )。

A、地层流体的信息

B、钻井液循环动态的信息

C、岩石物性的信息

D、钻井液物理特征的信息

多选题 (共15道题)

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26.(2.5分) 《石油地质学》与《油气田勘探》课程之间是( )关系。

A、理论与实践

B、理论指南与方法论

C、因与果

D、认识世界与改造世界

27.(2.5分) 一个勘探家应该具有的基本素质包括( )。

A、找油模式

B、找油信心

C、创新思维

28.(2.5分) 东德克萨斯油田的发现主要得益于( )。

A、油气线状分布理论

B、运气

C、背斜聚油说

D、坚韧的毅力

29.(2.5分) 原始找油气发展阶段,找油的依据包括( )。

A、油气苗

B、地形地貌特征

C、风水

D、随机打井

30.(2.5分) 圈闭找油气发展阶段,主要的基本组合包括( )。

A、钻井

B、物探

C、地化

D、油气层改造

31.(2.5分) 油气勘探作为一项高科技的产业,具有( )的特征。

A、资金密集

B、技术密集

C、风险高

D、利润高

32.(2.5分) 油气勘探始终追求( )的发现和探明油气田目标

A、快速

B、高效

C、经济

33.(2.5分) 油气勘探是一个技术密集型的产业,具体表现在( )

A、使用各种高科技手段

B、采用各种高精尖仪器

C、应用功能强大的计算机系统

34.(2.5分) 油气勘探是一项特殊的科研活动,因为它具有( )等特点。

A、地区性强

B、探索性强

C、预测性强

35.(2.5分) 油气调查技术主要包括( )。

A、地面地质调查

B、油气资源遥感

C、地球物理勘探

D、地球化学勘探等

36.(2.5分) 盆地找油气发展阶段,主要的基本组合包括( )。

A、钻井

B、物探

C、地化

D、油气层改造

37.(2.5分) 盆地找油理论提出的重要意义在于使人们认识到了( )。

A、有盆地就有石油

B、只要有沉积盆地就能够找到石油

C、只有沉积盆地才能聚集有机质并转化为石油

D、只有以沉积盆地为整体对象,才能系统分析油气的形成条件和分布规律

38.(2.5分) 目前已经投入商业开采的非常规油气资源包括( )。

A、煤层气

B、致密油气

C、页岩气

D、重油油砂

39.(2.5分) 科学勘探是指在油气勘探过程中要( )

A、以石油地质理论为基础

B、采取科学的勘探程序

C、采用合适的技术组合

D、实施先进的勘探管理

40.(2.5分) 非常规油气勘探阶段,主要的基本组合包括( )。

A、钻井

B、物探

C、地化

D、油气层改造

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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