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在备份任务下发或完成后,可以通过各种筛选条件在备份列表查看备份详情。备份任务已创建。登录管理控制台。选择“存储 > 云服务器备份”。通过备份列表右上角的状态查询备份。备份的状态取值如表1。 备份状态说明状态状态属性说明所有状态--显示所有备份。可用稳定状态备份完成之后的稳定状态。该状态下可以执行各种操作。创建中中间状态从开始备份到备份

以昇腾310芯片的PCle的工作模式进行区分,如果PCle工作在主模式,可以扩展外设,则称为RC模式;如果PCle工作在从模式,则称为EP模式。支持RC模式的产品有:Atlas 200 AI加速模块、Atlas 200 DK 开发者套件(型号 3000)。产品的CPU直接运行用户指定的AI业务软件,接入网络摄像头、I2C传感器、SPI显示

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用户创建裸金属服务器后,可以通过“申请状态”栏查看任务的创建状态。创建裸金属服务器的任务可以包括创建裸金属服务器资源、绑定弹性公网IP、挂载云硬盘等子任务。申请状态栏的任务状态包括如下两类:处理中:指系统正在处理的请求。处理失败:指未能成功处理的请求。对于处理失败的任务,系统会自动回退,同时在界面上直观的展示错误码,例如“(BMS.303

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本节操作介绍在Windows和Linux环境中使用SSH密码方式远程登录Linux云服务器的操作步骤。弹性云服务器状态为“运行中”。弹性云服务器已经绑定弹性公网IP,绑定方式请参见绑定弹性公网IP。所在安全组入方向已开放22端口,配置方式请参见配置安全组规则。使用的登录工具(如PuTTY)与待登录的弹性云服务器之间网络连通。例如,默认的2

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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