辅修计算机语言逻辑,两个GMAT逻辑题的经典套路

原标题：两个GMAT逻辑题的经典套路

在GMAT考试的逻辑部分，我们经常会碰到需要使用、切入一些常见的逻辑谬论的题目。其实贯穿整个GMAT考试，每一个考生的逻辑和批判性思维都在被各个方面的考查。用个就好像裁缝做一件衣服一样，虽说此考试“语法为王”，那么语法就好像布料一般，占有这件衣服的每一个角落；但是再好的衣服也需要一针一针的缝出来，其实逻辑就是穿针引线的“线”。

那么我们Cue一个逻辑概念，裁缝和木匠是怎样有高相关关系的呢？

(白熊老师又开始“人生处处是逻辑了”。。。)

很多人认为自从鲁班开始，中国的传统木工匠人们，都会有自己拿手的“契合手法”在不使用钉子和胶水的情况下，让两块木板契合在一起；其实，很多的裁缝也在制衣的时候使用特殊的缝纫技巧或者打结方式。上述提到的两种手法都被称之为“个人特色”，再土俗一点，这叫做“套路”。

那么今天我们来看看在GMAT逻辑题中的两个套路：

在这到解释(Explain)题目里，“画边界线”本身应该提高“能见度”，从而协助司机看清楚路况，最终达到安全驾驶提高的目的。作为一篇计划型的文章架构，在解释题中，目标未被既定计划达成，我们称之为“矛盾”(Paradox)的情况。那么如何在既定计划不可否决的情况下还会导致反效果？来，我们说说对于他因的理解。“在未期待某连带结果的情况下，计划导致的结果，称之为他因”，如果他因起到反“计划预期结果”的效果，则起到了削弱的作用，或者，根据题目情况，起到解释作用。类似于这道题的E选项。(E为正确选项)

我们再来看看另外一个套路：

这个题目的套路属于涉及常识类型的挖坑，往往，尤其是很多背景知识比较丰富的考生，会自动忽略一个重点信息概念，叫做“买卖有双方”。其中，跳出背景专业知识，因为往往在讨论销量的时候，大家仔细着手的一点还是在如何“处理买方”，在发现买方不变且不得不寻找其他方式解释的时候，大家就容易卡克。其实，当把视角宏观拉大后我们不难发现，这时候需要寻找卖方的点。看到这一概念后，我们要记住，这个套路就是寻找“全面影响因素”。A选项作为正确答案，成功的做到了这一点。

好啦亲们，希望这篇文章给你们带来了帮助。觉得白熊老师说的还在理的话，记得关注我们哟~~~我是你们的大白熊老师，挥舞着熊掌，带你杀G~~~

作者简介

牛翀(白熊)

北京新东方GMAT新进逻辑专项老师。本科毕业于美国费城托马斯杰斐逊大学，法学与社会学专业，辅修心理学。牛翀老师从事外研教学多年，培训托福、雅思考试有丰富的经验，多次协助考生在口语部分得到高分。崇尚“化繁为简”的理解方式，从基础层面帮助学生举一反三，培养备考自习能力。返回搜狐，查看更多

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