原标题：杭州中学两位老师，获得浙江省优质课评比一等奖。学生激动留言，这么多年老师还是这么漂亮！
这两天，不少老师都在朋友圈转发这样一则好消息： 杭州市杭州中学的白引、薛梦如老师代表杭州市参赛浙江省优质课评比，并双双获得了浙江省优质课评比一等奖。
其实，这个比赛是在1个月前举办的，最近这份喜报才刚刚公布。获得一等奖的这两位老师，也因此受到了很多关注。
还有学生激动地留言：这么多年了，老师还是这么漂亮！
白引老师
获省语文优质课评比一等奖
教龄11年
要走进省优质课评比的赛场，需要怎样的条件？
先以获得浙江省初中语文优质课评比一等奖的白引老师的经历来举例：
语文优质课比赛每2年举办一次。2013年起，白老师开始在区优质课比赛中崭露头角，获得一等奖。在区优质课比赛中获得2-3次一等奖后，才代表区参加市优质课比赛。
2018年，白引老师在杭州市语文优质课比赛中获得一等奖，并在6位一等奖获得者中，获得了唯一一个可以代表杭州市参加省赛的机会。
2020年，白引老师终于走到了省优质课比赛的现场，代表杭州市展示 语文优质课堂。
从区走到省，白引老师的整个过程经历了7年的时间。而这7年间，她也进行着经验积累和业务精进。
一天下午，我在学校见到了白引老师。初见她，感觉就像一个刚毕业的大学生，讲起话来也是轻轻柔柔。但是每每说起专业，她立马能一五一十地给你讲得清清楚楚。
白引老师说：“这次省优质课比赛的课题比较特别，是一项综合性学习《文学部落》，整个学习的时长为半个月。最后呈现的课堂视频，包含了半个月里的若干个学习片段，学生的成果展示，和教师的5分钟说课。这半个月来，我带着同学们创建了一个公众号，并完成了首期推送。”
说着，白老师就拿出手机，给我展示这个公众号——羽墨书斋。
白老师介绍，学习期间，同学们自行票选出研究文体“诗歌”，并以“秋之韵”为主题，进行了“我心中的一首好诗”大讨论，对诗歌有了更深入的理解。
接下来，学生组建了6个推送小组，分别完成了访秋写诗、秋诗有形、秋诗撷英、秋诗绘色、秋之诵、秋之歌的6起推送，并开展品诗、写诗、诵诗等活动。这样的学习方式，激发了同学们对诗歌的学习热情，班里也涌现了不少小诗人。
比如方馨同学写九月的桂花，十分灵动：“九月的桂，半开着有些颤巍。虽然小心的盛着半碗斜阳，可不过一絮秋风，便禁不住洒出几滴金黄。追着盈盈的少女，做那裙角的金流苏去了。”
这份完整的综合学习，精彩地呈现了老师对课程的设计，也让学生的思考有了亮眼的呈现，获得了很高的评价。
薛梦如老师
获省信息技术优质课评比一等奖
教龄6年
薛梦如老师是杭州中学的一名信息技术老师，在这次的省优质课评比中，她荣获了一等奖。
见到薛老师后，她也让我打破了原本对于信息技术老师的印象。和她对话时，她总是元气满满，眼睛里闪着光地告诉我：“ 作为信息技术老师，我们就是要不断学习。”
这次省信息技术优质课评比共有2个环节，一是录课，二是现场说课和答辩，两堂课之间需要有内容的延续性。 这充分考验教师对学科核心素养和新教材的理解，以及对教学设计、课堂组织驾驭能力和临场的应变能力等。
薛老师选择的是内容是：《多分支结构程序设计》，课堂采用了单元整体备课和项目化学习的方式， 创设了贴近学生实际学习生活的情境“学生体质健康测试”，学生随着项目需求的不断增加而逐步深入学习。
薛老师说：“ 绝大部分的孩子是第一次接触程序设计，会有畏难情绪，所以我会用一些案例式的方式来引导学生进入，激发学生们思考和学习的欲望。平时学习中，我还会让他们用程序画一个小猪佩奇，哈哈！”
接下来，薛老师会利用图示、数轴、流程图，让学生将思维可视化，在分析过程中，渗透解决分支问题的策略。经过思考、绘制、阅读、推算、对比、优化流程图，让学生在自主和合作交流中找到最适合的算法，锻炼逻辑思维的能力。
在薛老师的课后，有学生坦言： “程序设计，我原本以为都是IT的精英才能做的事情，原来我也可以做到，真的是很有趣的体验！”
七八点的办公室
常常灯火通明
杭州中学能培养出这样优秀的教师，也并非巧合。
在杭州中学，一个好的课堂需要达到四个“精”。
校长杨昕珠说：“今年起，我们正在研究精进课堂，指的是 精准设计教学目标、精炼实施教学环节、精心开展教学评估、精致营造教学空间。达到这四精的课堂，才是指向深度学习的精进课堂。而‘进’则是发展的意思，希望孩子能够通过老师的教学，达到各方面素养全面发展。 ”
同时，从两位老师的口中，我也感受到了学校中浓浓的学术氛围。
薛老师说：“ 在杭州中学，老师们都习惯不断地去学习新东西，赛课也是老师们经常会经历的事情。学校为我们搭建了‘三杯’平台，老师们成长的过程，就伴随着新苗杯、新秀杯、养正杯的比赛。每年的学术节，也会有专家来学校，为老师的课堂听课把脉。优秀教师也是不定期举行分享会，互相吸取经验。”
白引老师说：“ 放学后，老师们总是会不自觉地留下来，常常到了七八点，办公室里还是灯火通明。有时候我们老师难得周末出去约个下午茶，聊着聊着话题又成了业务探讨，内容总是离不开上课、学生和班级管理。”
七点多的教师办公室大多还亮着灯
对于这点，杭州中学校长杨昕珠也有很大感触，她说：“看到老师天黑了还留在办公室里，我都很纠结，一方面被他们的用心感动，一方面也会心疼。我们的老师真的很了不起，把学生、课堂放在了首位。”
教师队伍建设的重要性，也是杭州中学校长杨昕珠一直挂在嘴上的。
杨校长说：“ 学校最大财富就是拥有一支敬业专业的教师队伍。‘专业的人，做卓越的事’是杭中人坚持的标准。白引、薛梦如两位老师就是学校卓越青年教师发展的缩影。她们的成绩也体现了学校在培养青年教师、深化课堂教学改革中所取得的成效，从‘青蓝成长营’到‘养正教师’，从‘新苗杯’到‘新秀杯’，从‘学术节’到‘学科节’，学校的教育教学活动始终致力于打造优质进取的教学团队，助力教师专业成长。”
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