matlab序列信号的翻褶函数,数字信号处理实验报告[精选].doc

数字信号处理实验报告[精选]

实验报告

课程名称：数字信号处理院 系：专 业：班 级：学 号：姓 名：

实验报告(1)

实验名称实验一 离散时间信号分析实验日期2013.指导教师一、实验目的

1．掌握各种常用的序列，理解其数学表达式和波形表示。

2．掌握在计算机中生成及绘制数字信号波形的方法。

3．掌握序列的相加、相乘、移位、反褶等基本运算及计算机实现与作用。

二、预习要求

1．熟悉各种常用序列，掌握序列的基本运算。

2．预习MATLAB中序列产生的调用函数及绘制图形函数stem()。

三、实验内容

1．利用MATLAB编程产生和绘制下列有限长序列：

(1)单位脉冲序列

(2)单位阶跃序列

(3)矩形序列

(4)正弦型序列

(5)任意序列

3．序列的运算

利用MATLAB编程实现上述两序列的移位、反褶、和、积、累加等运算，并绘制运算后序列的波形。

四、实验报告

1．实现上述各序列及运算。

2. 画出各序列及运算后的波形，并对结果进行分析。

(1)单位脉冲序列

程序如下：

n1 = -5:5; x1=[(n1-0)==0];

stem(n1,x1);

title('单位脉冲序列');

axis([-5,5,0,1]);

单位阶跃序列

程序如下：

n1=-5:5; x1=[(n1-0)>=0];

stem(n1,x1);

title('阶跃序列');

axis([-5,5,0,1.1]);

矩形序列

程序如下：

n1 = -10:10; x1=[(n1)>=0];

x2=[(n1-8>=0)];

x3=x1-x2;

stem(n1,x3);title('矩形序列')

axis([-10,10,0,1.1])

正弦型序列

程序如下：

n = 0:40;

x1=3*sin(0.2*pi*n+(1/3)*pi);

stem(n,x1);

title('正弦序列');

(5)任意序列

序列一

x=[1 2 3 4 5]

n=0:1:4

stem(n,x);

grid;

序列二

x=[1 2 1 2]

n=0:1:3

stem(n,x);

grid;

3．序列的运算

利用MATLAB编程实现上述两序列的移位、反褶、和、积、累加等运算，并绘制运算后序列的波形。

移位：

n=-10:10;

delta=[zeros(1,15),1,zeros(1,5)];

stem(n,delta)

title('移位')

分析：

序列x(n)，当m为正时，则x(n-m)是指序列x(n)逐项依次延时(右移)m位而给出的一个新序列，而x(n+m)则指依次超前(左移)m位。m为负数时则相反。

反褶：

n=-10:10;

delta=[zeros(1,5),1,zeros(1,15)]

stem(n,delta)

title('反褶')

分析：

对于序列x(n)，则x(-n)是以n=0的纵轴为对称轴将序列x(n)加以反褶。

和：

n=-5:5;

delta=[zeros(1,3),3,zeros(1,5),-4,zeros(1,1)];

stem(n,delta);

title('和')

分析：

两个序列的和指同序号(n)的序列值逐项对应相加而构成一个新的序列。

思考题

如何产生方波信号序列和锯齿波信号序列？

答：调用 x=sawtooth(t)函数可以产生锯齿波

实验报告(2)

实验名称实验二 离散时间系统的Z域分析实验日期2013指导教师一、实验目的

1. 学习和掌握离散系统的频率特性及其幅度特性、相位特性的物理意义。

2. 深入理解离散系统频率特性的对称性和周期性。

3. 认识离散系统频率特性与系统参数之间的关系。

二、预习要求

1. 预习实验中基础知识，熟悉MATLAB指令及freqz()、abs()、angle()函数。

2. 结合实验内容，提前编制相应的程序。

3．思考改变差分方程的形式，频率特性将如何变化。

4．熟悉闭环系统稳定的充要条件及学过的稳定判据。

三、实验内容

假设系统差分方程为：y(n)=x(n)+ay(n-1)，

(1)当a=0.5，观察系统幅度特性｜H(ejw)｜、相位特性arg[H(ejw)]，并记录实验结果。

(2)当a=-0.5，观察系统幅度特性｜H(ejw)｜、相位特性arg[H(ejw)]，并记录实验结果。

(3)当a=0，观察系统幅度特性｜H(ejw)｜、相位特性arg[H(ejw)]，并记录实验结果。

四、实验报告

1．根据内容要求，写出调试好的MA