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2、动法,教学方法,学习方法,1组 桂 菲 陈荣航 赵明月 张 恒,2组 何雷雷 宋玉环 杜贵红 谢天顺,4组 邱正杰 彭光镔 马 桥 文尚波,3组 陈卓鸣 张红兵 邓召茜 沈晓华,6组 谢 波 叶彬彬李 灏 姜 峰,同组异质 异组同质,5组 刘振鹏 黄珩明 阮进平 韦 林,学习方法,信息化手段,微课视频,导学案,任务素材 提示PPT,信息化手段,多媒体网络教室,极域电子教室,教学过程,教学过程,一、课前探究,一、课前探究,倒计时,风云变幻,小球跳动,一、课前探究,二、课上提升,二、课上提升,出现什么问题,为什么出现,怎样解决问题,WHAT,WHY,HOW,团队的优势,二、课上提升,两个小球碰撞动画,针对错误 二次学习,二、课上提升,三、学以致用,根据所给素材 分组 给朋友 制作生日贺卡,三、学以致用,创意,问题,四、评价反思,四、评价反思,五、课后拓展,观察思考生活中哪些场景可以使用逐帧动画？ 设计制作一个逐帧动画效果。,教学反思,教学反思,三大提高,课堂效率明显提高,反馈评价全面提高,学习满意度显著提高,教学反思,提供更多学生展示机会,回访就业学生,两点改进,课堂实录&微课展示,课堂实录/微课展示。