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地方本科院校信息类专业校企合作可持续发展机制的探索与思考.PDF

第33卷第5期 怀化学 院学报 V01．33．No．5

2014年 5月 JoURNALOFI'-I1．JAJHUA UNIVERSn M av．2014

地方本科院校信息类专业校企合作

可持续发展机制的探索与思考

彭小宁， 张 文 ， 蒋启明， 黄 斌 ， 姚敦红

(怀化学院 计算机系 ， 湖南 怀化 418008)

摘 要 ：从 目前信息类专业校企合作基本模式的发展 、以共建实习基地 的合作 ，到共建专业的合作 、共建课程

体系的合作 ，论述 了校企合作的意义及存在 的若干 问题 ．同时从建立校企合作政策引导及保障机制 ，完善校企合作

运行管理及 内涵发展机制 ，探索校企合作评价及激励机制 ，促进信息类专业教育教学改革等方面，提 出了校企合作

可持续发展机制构建的 内容和途径 ．

关键词 ：高等教育； 校企合作 ； 机制 ； 人才培养

中图分类号 ：G640 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—9743(2014)5—0087—04

出的客观要求，也是地方本科院校信息类专业 自身生

1 引言

存发展的内在需求 ．《国家中长期教育改革和发展规划

学校的根本 目的在于培养人才 ， 目前地方本科院 纲要 (2010--2020))明确写道： “把提高质量作为重

校信息类专业人才培养存在 的突出共性 问题有 ： 点 ．以服务为宗 旨，以就业为导 向，推进教育教学改

(1)传统的授课方式不能满足新技术课程发展 的 革 ．实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养

需要 ． 模式 ”_1J．目前地方本科 院校也正在进行 以校企合作为

(2)学生缺乏 自主学习、自主实践能力的培养 ． 内容的新一轮 的教育改革 ，把教学活动与生产实践、

(3)实践教学环节脱离工程实际 ． 社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起来 ．形成

(4)教师队伍工程背景欠缺 ，教学脱离工程实际 ．

以学校为主体 ，企业和学校共 同参与的人才培养模式 ．

(5)毕业生不能满足社会和职业的要求 ．

2．1 校企合作是社会经济发展对信息类专业人才需求

为此，我们应认真思考并很好地解决以下两个根

的必然选择

本的信息类专业人才培养问题 ：

随着我 国社会经济 的快速发展 ，国家对信息产业

信息类专业学生毕业后 ，他们应该具有什么样 的

的 日益重视 ，对计算机学院 (系)培养应用型人才 的

知识、能力和职业素养?

需求越来越迫切 ，经济社会各行业对信息类人才的理

如何教育才能确保信息类专业学生更好 的具备这

论与实践相结合提 出了更高的要求 ，如何适应这种发

些知识 、能力和职业素养?

展形势，使地方院校信息类专业培养出来的学生更适

我们认为 ，对地方本科 院校而言，解决上述两个

合企业 的需求 ，更适合行业和职业 的发展