pcm编译码实验报告matlab,简单增量调制实验报告.docx

本文档详细记录了湖南工程学院学生吴清在课程设计中对简单增量调制器的设计过程,包括基本原理介绍、原理框图、单元电路设计(如加法器、反相器等)、系统调试与仿真、心得体会和电路图。通过实际操作演示了通信原理中增量调制的实践应用。
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简单增量调制实验报告

湖南工程学院  课程设计任务书  课程名称通信原理题目简单△M增量调制器设计  专业班级电子信息1001学生姓名吴清学号26指导老师熊卓列审批  任务书下达日期XX年12月21日设计完成日期XX年1月4日  1  2  3  目录  1、增量调制基本原理-------------------------------------------------------6  2、简单增量调制的原理框图和总设计思路----------------------------6  简单增量调制的原理框图---------------------------------------6  简单增量调制的总原理框图------------------------------------8  3、各单元电路设计---------------------------------------------------------9  加法器--------------------------------------------------------------9  反相器--------------------------------------------------------------10  放大单元-----------------------------------------------------------10  限幅电路----------------------------------------------------------11  比较单元-----------------------------------------------------------12  单双变换-----------------------------------------------------------13  积分单元-----------------------------------------------------------13  射随器--------------------------------------------------------------14  4、系统调试------------------------------------------------------------------15  5、系统仿真步骤与参数---------------------------------------------------16  6、系统仿真图与波形------------------------------------------------------16  7、心得体会------------------------------------------------------------------18  8、参考文献------------------------------------------------------------------20  9、电路总图------------------------------------------------------------------21  4  目录  1、增量调制基本原理-------------------------------------------------------6  2、简单增量调制的原理框图和总设计思路----------------------------6  简单增量调制的原理框图---------------------------------------6  简单增量调制的总原理框图------------------------------------8  3、各单元电路设计---------------------------------------------------------9  加法器--------------------------------------------------------------9  反相器--------------------------------------------------------------10  放大单元-----------------------------------------------------------10  限幅电路-------------------------------------------------------

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