pta作业答案C语言程序湖北,C语言I—2019秋作业07

我在这个课程的目标是

熟悉多分支结构switch语句的使用，完成书本上的PTA作业，预习并完成下次机房上课内容。

这个作业在那个具体方面帮助我实现目标

仔细阅读C语言教材 认真完成PTA作业 上网学习相关视频

参考文献

1.PTA实验作业

1.1 统计学生成绩

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

大于等于90分为A；

小于90且大于等于80为B；

小于80且大于等于70为C；

小于70且大于等于60为D；

小于60为E。

1.1.1数据处理

数据表达：设置了ABCDE五个整型变量。

数据处理：利用

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据

结果

7

77 54 92 73 60 65 69|1 0 2 3 1|

1.1.4 PTA提交列表及说明

答案错误：因为我将for语句中的i的初始值设置为0，当我调试后发现错误并改为1.

部分正确：将“printf("%d %d %d %d %d", A, B, C, D, E);”放入了for语句中，导致输出错误。

1.2

1.2.1 数据处理

数据表达：

数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据

输出数据

说明

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分正确：

2.代码互评(5分)

3.1 学习进度条

周/日期

这周所花的时间

代码行

学到的知识点简介

目前比较迷惑的问题

第四周9.16~9.22

2小时

行

在屏幕上显示Hello World!

暂无

第五周9.23~9.29

2小时

100行

求华氏温度对应的摄氏温度

暂无

第六周9.30~10.6

3小时

400行

如何用 MinGW-w64 来编译C程序

暂无

第七周10.7~10.11

8小时

500行

运用if语句完成各种数学程序

对于scanf的用法不了解

第八周10.18~10.18

6小时

800行

掌握for语句，同时在了解了do while

对程序的运算次数的运营有一些困难

第九周10.19~10.26

9小时

1200行

学习函数有关的结构，开始完成通过PTA完成书本上的作业

上课前没预习，刚开始有点懵

第十周10.27~11.2

16小时

1880行

熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

(1)这个星期的作业比较容易完成。我觉得在课上能学到的东西，能帮助自己完成作业的知识并不够，每周三上课更多像是一个信号，开始让大家进行编程知识的学习。

(2)lf-else的镶嵌结构并不新颖，更多的只是重复了if语句本身的判断比较功能，然后对数据进行一次接一次的筛选直至输出相应的结果。

(3)最近的一次机房上课，我的同桌把“lf”和“1f”混淆，这在Dev C++中无法看出，从而浪费了大量时间去进行无意义的找错。这其实一个很值得关注的重点。希望老师下次上课可以稍微提一下这两者间的可能会存在的位置。