我在这个课程的目标是
熟悉多分支结构switch语句的使用,完成书本上的PTA作业,预习并完成下次机房上课内容。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标
仔细阅读C语言教材 认真完成PTA作业 上网学习相关视频
参考文献
1.PTA实验作业
1.1 统计学生成绩
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩,统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则:
大于等于90分为A;
小于90且大于等于80为B;
小于80且大于等于70为C;
小于70且大于等于60为D;
小于60为E。
1.1.1数据处理
数据表达:设置了ABCDE五个整型变量。
数据处理:利用
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
输入数据
结果
7
77 54 92 73 60 65 69|1 0 2 3 1|
1.1.4 PTA提交列表及说明
答案错误:因为我将for语句中的i的初始值设置为0,当我调试后发现错误并改为1.
部分正确:将“printf("%d %d %d %d %d", A, B, C, D, E);”放入了for语句中,导致输出错误。
1.2
1.2.1 数据处理
数据表达:
数据处理:
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据
输出数据
说明
1.2.4 PTA提交列表及说明
部分正确:
2.代码互评(5分)
3.1 学习进度条
周/日期
这周所花的时间
代码行
学到的知识点简介
目前比较迷惑的问题
第四周9.16~9.22
2小时
行
在屏幕上显示Hello World!
暂无
第五周9.23~9.29
2小时
100行
求华氏温度对应的摄氏温度
暂无
第六周9.30~10.6
3小时
400行
如何用 MinGW-w64 来编译C程序
暂无
第七周10.7~10.11
8小时
500行
运用if语句完成各种数学程序
对于scanf的用法不了解
第八周10.18~10.18
6小时
800行
掌握for语句,同时在了解了do while
对程序的运算次数的运营有一些困难
第九周10.19~10.26
9小时
1200行
学习函数有关的结构,开始完成通过PTA完成书本上的作业
上课前没预习,刚开始有点懵
第十周10.27~11.2
16小时
1880行
熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
(1)这个星期的作业比较容易完成。我觉得在课上能学到的东西,能帮助自己完成作业的知识并不够,每周三上课更多像是一个信号,开始让大家进行编程知识的学习。
(2)lf-else的镶嵌结构并不新颖,更多的只是重复了if语句本身的判断比较功能,然后对数据进行一次接一次的筛选直至输出相应的结果。
(3)最近的一次机房上课,我的同桌把“lf”和“1f”混淆,这在Dev C++中无法看出,从而浪费了大量时间去进行无意义的找错。这其实一个很值得关注的重点。希望老师下次上课可以稍微提一下这两者间的可能会存在的位置。