oracle怎么抓aw报告,AW拿了4分,写点自己的想法

作者分享了自己在GRE写作中取得4分的经验,指出字数、完整性和语言能力不是决定分数的关键。他认为,ETS更看重论点的质量而非表面形式。建议考生关注论证的说服力,仔细研究OG范文,理解评分标准,并强调了作文内容与题目要求的匹配度。他还提到,理工科学生可能不需要花太多时间在作文上,3分相对容易达到,但作文小组讨论应关注核心改进点。
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本帖最后由 wywcgs 于 2011-11-13 11:02 编辑

首先我知道4分不高,不过对理工科来说应该是相当够用了,特别是大家貌似都是冲着3.5去的。想写这个帖子主要是根据自己的情况写一些我觉得重要的地方。其实在考完之后,我其实一度担心我AW会不会很惨,因为我的AW有着以下几个非常不像是高分作文的特点:

1. 字数偏少。我考试时的I也就是正好充满了右半个屏幕,连滚动条都没出;A也就是刚出了一点滚动条。目测I也就300字,A也就350字。

2. 没头没尾。我的I最开始有陈述自己观点的TS段,然后就是两个论点段,然后就没了,没有最后总结段落;A就是上来攻击,根本没有平常那些套话(神马“这人说的东西看起来挺对其实一点也不NB”之类的开头),最后也是攻击完三点就完事,也没有最后总结。

3. 论点偏少。第二点就已经提到了,我的I只有两个分论点,一正一反,根本就没有第三个。A正好就是找到了3个。

4. 语言能力不强。其实我考前也就是AI各写了不到20篇,写第一篇的时候憋了2个小时没憋出一个完整段,搞得那晚上都愁得一夜没睡好觉。可想而知我的写作能力差到何等程度。而且所谓的模板我连看都没有看过一眼,所有的句子完全自己写。

结果没想到最后是拿了4分。所以我觉得至少可以证明,以上四点都不能成为会拿低分的理由。当然,也有可能是因为我碰到了个nice的考官,人家不去挑这些刺,这也不是不可能。但是我觉得这多少也能说明一些问题,让我感觉ETS最最关注的还是你写了多少干货,而不是那些表面的东西。所以对于那些准备各种套路的同学,我觉得把时间多放在怎么让自己的论证更具有说服力上,才是最主要的。

另外我觉得OG的范文一定要看。我考前一直在看论坛里的心得然后跟着一个作文小组写,都没有研究OG,最后一周对作文心里太没底,想看看3分的标准到底是啥,才仔细看了一遍OG。然后才发现其实3分的作文真的很水,无论是A还是I。以前看到人说“理工科不需要准备太长时间,应该把重点放在V上”,我还以他们说得太轻描淡写的了,现在看来,想拿3分确实容易得很。

OG作文的讲解也要仔细看,真的要仔细看。我就是看OG才看到很多以前没注意到的事情。比如说OG里面的对A题目的分析,那里面的题目要求是“写出这个作者有哪些assumption和implication,然后如果这些是unwarranted的会如何”。OG在后面分析此题目的时候白纸黑字的写着:“高分作文必须既举出assumption又要举出implication,否则不能拿到高于4分的分数”。这个问题我在以前一直都没有注意到。结果现场考试的时候,我的作文要求就是assumption & implication这个要求,让我深感幸运。我个人推测我的AW分数很可能就是因为这个的影响才高了些。此外我建议大家一定要多讨论讨论题目的instruction,到底需要写些什么才能拿高分,看起来作文内容和instruction吻合到什么程度,还是很能影响成绩的。

对于作文互改小组的态度,我觉得理工科同学如果时间不多的话,确实没必要参加了,因为想拿3分真的不难。对于参加互改的同学,有一点应该注意,就是当初我们组遇到的问题:大家对AW到底应该关注些什么东西都不太熟悉,导致大家的互改都没有改到真正要改的地方上去。我觉得组里有一个明白人还是相当重要的。我觉得我们那个小组盖了一个多月,就是都在改一些边边角角的东西,基本在瞎忙,除了克服了对写作的恐惧心理,提高了点英语写作的熟练程度之外没啥实质性进展。比较幸运的是后来在论坛里面遇到了ben老师,为我们热心地讲解了很多重点之后,我们的互改 才开始慢慢走上正轨,至少我觉得我已经能渐渐抓住重点了。在此也对ben老师说声谢谢了。

我这个人比较懒,多的字也不码了,上面也是想到啥写啥,希望对大家有点帮助就好。

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