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凝心聚力，开拓创新，
以主人翁的工作态度共谋计算机学院新发展
2017/2018学年计算机学院教代会学院工作报告
王忠民
各位代表：大家下午好！
今天，我们在这里召开计算机学院教职工代表大会，回顾和总结计算机学院过去一年的工作，分析我们面临的问题，明确我们未来的努力方向。下面，我代表学院向会议作工作报告，请各位代表审议。
一、过去一年主要工作回顾
2107年，在学校党委和行政的领导下，学校各职能部门的大力支持下，一年来全院教职工团结协作，共同努力, 较地完成了各项工作任务。下面我从人才培养、学科建设、科学研究、对外合作与交流、党群工作和学生工作等六个方面进行汇报。请各位代表审议。
(一)人才培养
2017年，计算机学院教学工作扎实开展，教学水平稳步提高，软硬件环境建设得到了明显改善，各类科技竞赛取得了较好的成绩。
(1)牢固树立人才培养的质量是学院发展的生命线观念，高度重视本科教学质量建设，积极进行理论和实践教学改革。2017年全院完成36901.26本科教学工作量，其中理论24945.76，实践11955.5，人均完成教学工作量384.39，全院完成7726.5教学业绩分。教改项目立项18项，开放实验项目13项(校级项目验收全部优秀)，课程建设5项，教材建设3项，教育部产学合作项目4项。学院重视毕业设计工作，2013级478名毕业生参加毕业设计，其中11篇优秀，141篇良好。2014级毕业设计严格进行毕业设计题目审核，计科专业提高硬件类题目比例至38.6%(2016年为6%)。学院重视青年教师教学水平提高，举办院级青年教师教课比赛和FPGA嵌入式工程技术培训，选派3名教师参加2017年陕西省中青年教师电子类实验技能竞赛，3名教师参加清华大学创新创业基础课程教学培训和高校创业教育师资特训课程培训。青年教师讲课比赛荣获校级一等奖1项，校级三等奖1项。荣获陕西省第二届高校教师微课教学比赛三等奖2项。学院定期召开教学工作会议和师生座谈会，及时研究解决本科教学工作中的新情况、新问题。2017年以计科专业工程教育认证工作为抓手，更新教育教学理念，规范教学质量控制的各个环节。依据工程教育认证“以学生为中心，以产出为导向、持续改进”的指导思想，在本科教学工作过程管理、制度规范化方面做了大量的工作。严格按照上年度制定的各项教学规范、考试及毕业设计过程管理办法执行，成立了《计算机学院资料审核工作小组》，对教学资料归档工作严格把关。同时加大教学督导力度，通过听课、抽查教案等形式强化任课教师教学质量意识，本年度院领导、系主任及督导组专家听课共106次。学院定期召开教学工作会议和师生座谈会，及时研究解决本科教学工作中的新情况、新问题。完成计科专业培养目标、毕业要求、课程体系指标的制定和分解工作，修订了专业课程的教学大纲。计科专业认证工作申请已获受理，顺利进入自评报告撰写阶段，软工专业和网工专业以2018级培养方案制定为契机，也积极准备专业认证。2017年计科和软工专业分别进入省级一流专业建设和一流培育专业建设，学院不断加大科研与教学的融合力度，提升专业建设水平和人才培养质量。
(2)以学生科技组织为平台，积极组织参加和承办各类科技竞赛，加强大学生创新创业能力培养。我院学生在ACM国际大学生程序设计大赛和中国大学生程序设计大赛(CCPC)中获亚洲级铜奖1项，国家级铜奖2项，省级铜奖1项，各层次优秀奖12项。在教育部组织的第三届“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区比赛，我院获得省级铜奖1项，全国大学生电子设计竞赛获省级三等奖3项。挑战杯比赛获国赛三等奖1项，省赛一等奖1项、三等奖2项。本年度，学院积极承办一些有影响的行业类比赛，扩大了学校和学院的知名度。承办了首届中国高校计算机大赛网络技术挑战赛，第八届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛选拔赛，承办了首届FPGA模型机设计校级比赛。举办了我校第八届C语言程序设计大赛、第八届汇编语言竞赛、第七届“创意杯”网页设计大赛、第八届多媒体技术大赛。
(3)完善学院创新创业教育机制，扎实推进创新创业工作，加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养。2017年我院获批省级创新创业试点学院，通过创新创业试点学院建设规划，学院在完善人才培养质量标准、创新人才培养机制、健全人才培养课程体系以及调动参与创新教育教师积极性等方面重点开展工作。本年度，实验室建设工作卓有成效，完成了计算机科学与技术专业高素质创新人才培养平台建设项目的申报工作，完成了“西安邮电大学大学生创新创业实践基地建设”和 “自筹实验室建设项目”申报和建设任务。大学生创新创业项目共申报18项，获省级立项8项。圆满完成了2016级学生认识实习和2013级学生生产实习任务，软件工程专业14级和卓越班
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