第一单元 用计算机来编辑文本文档
第一课 “亲密接触”——初识文字处理软件
授课人:叶尔江 授课班级：(4年级1－2班)
授课时间：(2013－9-２ -－--２013－9－6)
主要内容：启动和退出WPS，WPS的窗口组成,新建一个WPS?文档
教学目标：让学生掌握WＰＳ基本操作。
教学法：讲解、演示操作,让学生自己操作。
教学难点：掌握WＰS的窗口组成。
教学重点：掌握WPＳ基本操作。
教学手段:多媒体教学设备。
授课类型：多媒体教学课。
教学过程:
一、?启动和退出ＷＰS
１．启动WPS
点击开始——程序——WＰS Office——WPＳ 文字，打开WPS?主程序。
2．退出WPＳ
选择文件——退出??即可退出ＷＰS。
直接点击右上角的“×”
二、WPS的窗口组成
1.?标题栏和菜单栏标题栏包含了程序名称“WＰS 文字”?和控制窗口的三个按钮(最小化按钮、?还原按钮、?关闭按钮)。菜单栏包括文件、编辑、视图等菜单，一般来说,ＷＰS?所在工具都可以在菜单栏中找到。?3．工具栏
工具栏由一些形象的按钮组成，它极大的节约了用户寻找菜单中常用工具的时间。?一般来说,工具栏可以由用户根据自己的兴趣爱好自由地增删。标尺利用水平标尺与鼠标可以改变段落的缩进、调整页边距、改变栏宽等。?编辑区 编辑显示区,所有的效果可以在这里预览。?滚动条 用户可移动滚动条的滑块或单击滚动条两端滚动箭头按钮，移动文档到不同的位置。?7．状态栏????当前编辑的状态信息。三、新建一个WPＳ?文档打开WPS,找到WPS的窗口组成的各个部分。?制作第一个WＰＳ文档。?建立空白文档?打开WPS——文件——新建——空白文档。选择模板建立新文档?打开WPS——文件——新建——通用模板——向导。录入文字：
选择“搜狗输入法”，按拼音录入汉字。
练习每人分别建立一个空白文档和根据模板设计文档。?在新建的WPS文档中，添加一些文字。将格式化这些文字，设置不同的字体，字号和对齐方式。总结：这节课主要学习了WPＳ启动和退出、窗口组成和制作一个ＷPS?文档的全过程，希望大家课后勤加练习。
作业：有条件的学生回家后练习上述操作。
课后反思：
第二课 美化文章——文字修饰
授课人:叶尔江 授课班级：(４年级1-2班)
授课时间：(2013－9－9 ----2013-9-1３)
主要内容:WPS中设置文字格式。
教学目标：掌握文字修饰的基本方法，能熟练操作,插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。
教学法：讲解、演示操作,让学生自己操作。
教学难点：插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。
教学重点:插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。
教学手段：多媒体教学设备。
授课类型：多媒体教学课。
教学过程：
一、导入:
1、演示：欣赏风格各异的二篇文章。
师：比一比、议一议:这两遍文章(一篇纯文本格式,另一篇不光文字作了修饰,还插上了漂亮的艺术字)哪篇更漂亮,为什么??
生：第二篇最漂亮。字体大了,而且有颜色，这样能使文章更加层次分明,重点突出。
二、新授:???(一)字形、字体、字的颜色的改变。
????教师首先演示怎样改变字形、字体、字的颜色的操作
学生仔细观察步骤
教师演示完后,学生在进行操作,教师在下面巡视,如果发现有个别学生有问题，给于及时指导,如果发现普遍问题，在集体讲解。
通过课件演示第一部分内容。学生具体形象地观看到了利用格式工具栏设置字体、字号及字体颜色的区域及方法的全部演示过程,重点内容得到了巩固。
(二)文字的简单修饰
教师首先演示文字修饰的操作
学生仔细观察步骤
教师演示完后，学生在进行操作,教师在下面巡视，如果发现有个别学生有问题，给于及时指导，如果发现普遍问题,在集体讲解。
通过练习,我们可以得出这样一个结论(屏幕上课件动态打出):??设置或取消字体加粗(加粗效果)?B
字体倾斜的设置或取消(倾斜效果)I
字体的设置或取消(加下划线效果)U
师:同学们，我们通过格式工具栏对文字进行了设置，还有其他方法吗？??????(1)其实，字体的修饰、设置包括很多方面,我们可以单击＂格式"菜单中的"字体＂命令,在弹出的＂字体"对话框中同样可以完成字体、字号、颜色的设置。
(２)学生集体练习(小黑板出示练习要求,任选一种方法操作)
(3)输入几个字，按照要求完成练习。(师巡视指导)?
(三),教师演示艺术字的插入步骤
请同学们在ＷPＳ中插入自己喜欢的艺术字??????步骤:插入——图片——艺术字——确定——选择字体和字号——输入“文字”——确定?
学生集体上机练习操作:?
(师边讲边巡视指导)?
(四)艺术字的简单调整?
?教学演示：?
(1)?移动艺术字；(2)调整艺术字的
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