c语言的课本答案,C语言课本习题答案.doc

【习题1】

一、简答题(在课本中寻找答案，略)

1.1 C程序的基本结构包括哪些内容？

1.2 如何定义标识符？

1.3 输入格式、输出格式的组成包括哪些内容？

1.4 C语言函数分为哪两类？

1.5 计算表达式的值应该考虑哪些方面？

1.6 上机调试程序的步骤如何？

二、判断并改错

1.7 C程序执行的入口是main()函数，所以main函数必须放在程序的开头。

错误：main函数可以放在程序的任何位置。并不限定在程序的开头。

1.8 定义一个函数包括数据说明部分和执行语句部分，两者可以交叉出现。

错误：不可以交叉出现，数据说明部分在执行语句部分的前面。

1.9 编辑与编译不是一回事。

错误：不是一回事。编辑完成源程序的输入和修改；编译是对源程序进行语法检查，如果无语法错误，则生成目标程序。

1.10 scanf("%d,%d",&x,&y);的正确输入格式：3,4。

正确

1.11 注释内容太多会影响程序的执行效率。

错误：不会影响程序的执行效率。因为在编译时，编译系统将注释内容删除或用空格代替，所以注释内容不会编译到目标程序中。

1.12 所有的数学公式可以直接出现在源程序中。

错误：数学公式需要转换成C语言能够接受的公式才能出现在源程序中。

三、编程题

1.13 在屏幕上输出自己名字的拼音。

提示：中文名字叫“张三”，对应的拼音为“Zhang San”,输出用printf()函数。

1.14 输入圆的半径，求圆的周长，并将结果保留两位小数输出到屏幕上。

提示：定义圆的半径r,圆的周长：2*3.14*r，输出结果保留2位小数可以用%.2f

1.15 输入两个整数，输出其中最大者。

提示:模仿例1.3

1.16 输入三个整数，输出其中最小者。

提示: min(min(a,b),c);

【习题2】

一、简答题(在课本中寻找答案，略)

2.1 常量与变量的区别？

2.2 C语言中的标识符的定义规则？

2.3 变量为什么要“先定义，后使用”？

2.4 字符常量'a'与字符串常量"a"有何区别？

2.5 大小写字母转换的规则是什么？

2.6 变量的具有哪三种属性？

二、单项选择题

2.7　C语言中，int型数据在内存中的存储形式是(D)。

A)ASCII码 B)原码 C)反码 D)补码

2.8　下面四个选项中，均是不合法的用户标识符的选项是(C)。

Ａ)BA 、x_0、do

Ｂ)float、1a0、_Y

Ｃ)x-y、goto、123

Ｄ)_123、tmp、CHAR

2.9　下列选项中不正确的常数的选项是(D)。

Ａ)0x12F Ｂ)-1.23E-2 Ｃ)12.0 Ｄ)0388

2.10　下面正确的字符常量是(B)。

Ａ)"a" Ｂ)'\\' Ｃ)"\n" Ｄ)"\376"

2.11　下面正确的字符串常量是(C)。

Ａ)'a' Ｂ)'376' Ｃ)"\\n" Ｄ)376

2.12　表达式'A'+4*25.0-'b'的正确结果是(B)。

Ａ)67 Ｂ)67.0 Ｃ)不确定 Ｄ)67L

2.13　执行printf("%x",100);后的输出结果是(C)。

Ａ)100 Ｂ)0x100 Ｃ)0X64 Ｄ)64

2.14　int型的-1在内存中的存储形式是(A)。

Ａ)1111 1111 1111 1111

Ｂ)0000 0000 0000 0001

Ｃ)1111 1111 1111 1110

Ｄ)1000 0000 0000 0001

2.15　存储字符串"\\\'abc\376"需要的字节数是(D)。

Ａ)11 Ｂ)13 Ｃ)6 Ｄ)7

【习题3】

一、计算题

3.1 2.8+7%3*11%2/4 (答案：2.8)

3.2 5/2+5.0/2+7%6 (答案：5.5)

3.3 a=12,a*=2+3 (答案：a=60)

3.4 a=3,b=4,c=5,a+b>c&&b= =c (答案：0)

3.5 3>5?3:5<8?25:40 (答案：25)

3.6 设a=1,b=2,c=3,d=4,m=n=1，有表达式(m=a>b)&&(n=c>d)，计算表达式后m,n的值？

(答案：m=0,n=1)

3.7　设int b=7;float a=2.5,c=4.7;求下面表达式的值。

a+(int)(b/2*(int)(a+c)/2)%4 (答案：4.5)

二、单项选择题

3.8　若有代数式 ，则不正确的C语言表达式是(C)。

A)x/b/c*y*8 B)8*x*y/b/c

C)8*x*y/b*c D)x*y/c/b*8

3.9　有如下类型说明：

int k,a,b;

unsigned long w=8;

double x=2.9

则以下不符合C语言语法的表达式是(A)。

Ａ)x%(-3) Ｂ)w*=-2

Ｃ)k=(a=6,b=4,a-b) Ｄ)a*=a+=a-=(b=4)*(a=3)

3.10　有如下类型说明:

float n;

int m;

则以下能实现将n中的数值保留小数点后两位，第三位四舍五入的表达式是(B)。

Ａ)n=(n*100+0.5)/100.0 Ｂ)m=n*100+0.5,n=m/100.0

Ｃ)n=n*100+0.5/100.0 Ｄ)n=(n/100+0.5)*100.0

3.11　设k=7,x=12;则下列表达式值为3的是(D)。

Ａ)x%=(k%=5) Ｂ)x%=(k-k%5)

Ｃ)x%=k-k%5 Ｄ)(x%=k)-(k%=5)

3.12　已知m=48,ch='a',n=0;则表达式(m>=n&&chy?1:1.5));后的输出结果是(D)。

Ａ)语法错误 Ｂ)1 Ｃ)1.5 Ｄ)1.500000

3.14　能表示条件0≤x≤100的表达式是(D)。

Ａ)0<=x<=100 Ｂ)x>=0,x<=100

Ｃ)0≤x≤100 Ｄ)x>=0&&x<=100

3.15　判断char型变量ch为数字的正确表达式是(B)。

Ａ)ch>="0"&&ch<="9" Ｂ)ch>='0'&&ch<='9'

Ｃ)'0'≤ch≤'9' Ｄ)ch>='0'||ch<='9'

三、编程题(应用条件运算)

3.16 输入一个整型成绩x，如果大于等于60分，输出“pass”，否则输出“fail”。

提示：printf("%s",x>60?"pass":"fail");

3.17　输入一个年份y，如果是闰年，输出“y is a leap year”,否则输出“y is not a leap year.”

提示：printf("%d is %s",y%4==0&&y%100!=0||y%400==0?"a leap year.":"not a leap year.");

3.18　输入三条边a,b,c，如果它们能构成一个三角形，输出“Yes”，否则输出“No”。

提示：printf("%s",a+b>c&&a+c>b&&b+c>a?"Yes":"No");

3.19　输入三个数x,y,z，按从小到大的输出结果。

提示：分别用max0，min0代表最大、最小值，mid0表示中间值。

max0=(x>y?x:y)>z?(x>y?x:y):z;max0=(xmain()

{

int a=-1,b=1,c=5;

switch(a>0){

case 1:switch(b-2<0){

case 1:printf("&");break;

case 2:printf("*");break;

}

case 0:switch(c= =5){

case 0:printf("!");break;

case 1:printf("#");break;

default:printf("%%");

}

default:printf("@");

}

}

运行结果：@

4.5 将以下语句改写成switch语句。

if((t>0)&&(t<=10))

if((t>=3)&&(t<=6)) x=2;

else if((t>1)||(t>8)) x=3;

else x=1;

else x=0;

提示：int t;

if(t<=0||t>10) c=0;

else c=t;

switch(t)

{ case 0: x=0;break;

case 1: case 2: x=3;

case 3:case 4:case 5: case 6: x=2;

case 7:case 8: case 9: x=3;

case 10: x=2;

}

4.7 编程实现一个具有简单四则运算功能的计算器。

提示：参照例4.18，随机产生3个数，其中一个数用来判断是哪种运算。

4.8 编程实现，输入一行字符，将其中的数字字符对应的整数值加起来并输出结果。如：

a45b8&*3 则是4+5+8+3,结果为20。

提示：char c; int sum=0;

while((c=getchar())!='\n') if(c>='0'&&c<='9') sum=sum+c-'0';

4.9 编程实现，求 的值。

提示：先计算n!，再在计算阶乘的外面套上一层循环。注意：20！是一个很大的值，float s=1;int i;例如：计算6！：

for(i=1;i<=6;i++) s=s*i;

4.10 编程实现，找出1000之内的所有完数，并按下面格式输出其因子：

6 its factors are 1,2,3，

所谓“完数”是指一个数如果恰好等于它的因子之和，因子是指能够整除该数的数。

提示：先判断数是否为完数，如果是再考虑输出因子。以6为例输出因子：

for(i=1;i<6;i++) if(6%i==0) printf("%d,",i);

4.11 编程实现，计算序列的前20项之和，

， ， ， ， ， ，...

提示：这是一个累加式，每项是一个分式，用a、b分别表示分子、分母。注意：如果a、b都是整数，则是整除。float sum=0,a=2,b=1; int i;

for(i-1;i<=20;i++){sum=sum+a/b;a=a+b;b=a-b;}

4.12 编程实现，求Sn=a+aa+aaa+...+ aa...a之值，其中a是一个数字。如：2+22+222+2222+22222(此时n=5)，n,a由键盘输入。

提示：这是一个累加式，后1项可以由前一项表示，譬如：第2项可以由第1项表示：

第1项 t=a; 第2项：t=t*10+a;

4.13 编程实现，把从键盘输入的金额数(以圆为单位)按人民币面额划分，然后显示支付该金额的各种面额人民币的数量。

提示：譬如：123.58元可以表示100元：1张；20元：1张；2元：1张；1元：1张；5角：1张；5分：1枚；2分：1枚；1分：1枚。

为了简单可以只完成整数部分转换，即输入的金额数为整数。

4.14 编程实现，使用循环结构打印以下图案。

*

* * *

* * * * *

* * * * * * *

* * * * *

* * *

*

提示：输出时，本图案要按向上三角形和向下三角形进行输出。每行输出中包括空格输出，‘*’号输出。输出空格和‘*’号个数要与行循环控制变量关联起来。

4.15 编程实现，以菜单方式实现猜数游戏系统。(功能自己设定)

提示：模仿例4.14和例4.18完成。功能可以包括猜数范围，人数等设置。

4.16 编程实现，以菜单方式实现四则运算辅助教学系统。

提示：随机产生两个操作数和运算符+、-、*、/，由使用者输入一个数，判断计算结果与输入的数是否相等，如果相等，表示正确，否则是错误的。

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