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浅谈计算机文化

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【摘要】以计算机为核心的现代信息网络技术使人类社会开始从工业社会进人信息社会，引起了整个社会的产业结构及社会结构深刻的变革，从而形成了一种独特的、具有丰富社会内涵的文化现象，即计算机文化。

【关键词】计算机；文化；发展

【中图分类号】G623.58 【文献标识码】B【文章编号】1005-1074(2008)06-0068-01

在1981年召开的第三次世界计算机教育会议(WCCE 81)上，原苏联科学院伊尔肖夫(A - P " Ershov)作了“程序设计，第二文化”的主题报告。当时的与会学者已经预见到计算机技术将对社会产生深远影响，所以用“计算机文化(ComputerLiteracy)”一词作为该次大会的主题。此后人们逐渐用这个词来概括计算机在人类社会文化领域中所反映出来的种种现象，并把传统文化称之为“第一文化”，而将计算机文化称之为“第二文化”。

1 计算机文化产生的背景

1.1 历史背景 计算机文化的产生同其它文化现象的产生一样有其特定的历史发展过程，它是随着计算机技术的发展及应用逐步产生和发展的。它的发展与计算机技术的发展相适应.早期的计算机文化是以计算机知识教育为主，其后随着计算机技术的广泛应用，计算机文化的含义也在不断发展与变化，使计算机文化成为与物理学、数学等学科并列一门专业学科。随着以计算机为核心的信息网络技术的发展，又使计算机文化超越了其专业学科的范畴，越来越成为一门被广泛应用于其它各个学科、联系整个社会的社会化应用学科，从而使计算机文化又具有了相应社会文化的内涵。

1.2 文化背景 计算机教育是以计算机知识教育和技术培养为核心的，其本身具有一般意义上的文化教育的内涵，即从培养提高受教育者的计算机知识和技能人手来组织实施计算机教育。但作为一门应用科学，在其发展过程中就与社会文化的发展有着千丝万缕的联系，使其在知识普及、技术开发和产业化应用过程中除其自身的发展外，不仅广泛应用于其它专业学科，而且还产生了许多与计算机技术相关的边缘学科;同时由于成为联系社会的无形纽带，受到社会文化的深刻影响，反过来又巨大地影响着社会文化，产生了新的文化现象。

2 计算机文化的特征

计算机文化作为现代社会文化的一个重要组成部分，与其它专业学科和其它文化现象相比，有其自身的特点.

2.1 计算机文化的社会性 计算机技术作为应用科学，与其它学科相综合，在社会发展中发挥着巨大作用。计算机技术与其它学科的相融合，才使得各个学科包括计算机技术本身得以发挥其应有的社会效应。所以，从某种意义上讲，计算机技术已经超越了其专业学科的范畴，越来越显示出其社会化的特点。

2.2 计算机文化的广泛性 计算机文化是整个社会文化体系当中的一种特殊的实践活动，特别是对于计算机文化教育而言，具有广泛性.从教育对象上来看，不论男女老幼，不论有无职业；从教育层次上来看，包括基础教育、高等教育和成人教育；从教育内容上来看，既包括必备的计算机知识和技能教育，还包括必要的行业规范、社会责任和伦理道德教育；从教育目的上来看，计算机普及教育与专业教育要求不同，但都要求既掌握知识和技能，又具有良好的计算机行业意识。

2.3 计算机文化的实践性 计算机文化具有很强的实践性.学习计算机知识、掌握计算机技能是具备计算机文化最基本的要求。但学习计算机知识与技能，单靠教育者传授理论知识是远远不够的，还需要给受教育者提供一个优良的实践环境，包括计算机硬件环境、网络环境和社会环境，对计算机文化教育而言这是一个重要保证。应用计算机解决实际问题更突出地体现了计算机文化的实践性。

2.4 计算机文化的发展性 计算机技术作为一种应用技术，在社会发展特别是文化和教育发展中起着越来越重要的作用，它作为现代信息社会的核心技术，日益成为联系整个社会的纽带。可以讲，计算机技术的发展在一定程度上带动着整个社会的发展，这种发展趋势在经济、教育、文化、军事乃至社会生活的各个领域都已经得到了全面的体现。这些发展与计算机技术本身的发展相互交融，使计算机文化体现出强劲的发展性.

3 研究计算机文化的重要意义

3.1 适应社会发展的客观要求 一位著名计算机科学家曾预言：“计算机科学将是继语言、数学之后而成为第三位的，对人类进步有巨大推动力的通用智力工具。”从信息社会的发展和计算机技术的普及应用趋势看，计算机文化已经或必将成为一种社会化文化活动，成为整个社会文化、乃至整个社会发展的重要组成部分。加强计算机文化研究，是适应信息社会发展的客观要求。

3.2 推动计算机教育自身发展内在要求 计算机教育在知识传授和技能培训方面也取得了长足的进展，培养了一大批本专业技术开发和技术应用方面具有很深造诣的业人才，并通过计算机普及教育培养了大批能够运用计算机从事各种工作的人才。但计算机技术的发展同时也带来了许多负面的影响，其直接原因就是人们在重视发展计算机技术的同时，忽视培养必要的计算机行业规范意识。加强计算机文化究已成为促进计算机文化教育本身健康发展的内在要求，只有这样才能使计算机技术更好地服务于人类、造福于社会。

3.3 有助于推动现代教育技术的发展 以计算机为核心的现代教育技术的迅猛发展和广泛作用，是教育现代化的重要体现，是实现现代教育快速高效持续发展的重要保证。现代教育技术包括：多媒体技术、模拟技术、人工智能技术、远程教育技术等，其关键技术都是以计算机技术为核心的。运用现代教育技术可以实现多媒体教学、远程教学、模拟训练等，极大地拓宽了教育的内容、方法、手段，使现代教育技术出全新的景象，而且这种趋势还随着以计算机为核心的现代教育技术的发展而不断发展完善。所以，加强计算机文化研究在现代教育改革和发展中具有重要的现实意义，必将促进现代教育技术不断深入发展，对于实现教育现代化具有深远的意义。

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