怎么用计算机算分数加减法,怎么算分数加减法？怎么教给孩子？

解决分数加减法，首先我们要解决的一个前置条件，可能许多孩子和家长不太留意，那就是寻找最小公倍数的一个能力，如果寻找最小公倍数这一个前置条件不解决的话，孩子在做分数加减法的后期会受到很大的限制。

对于分数加减法，我们可以分步骤的了解一下如何完成他的学习次序。

通过上面这幅图，我们可以发现同分母的分数的加减法在处理的过程中非常的简单，就是把分母保持不变，把分子进行相加减，在上面这道题中，我们可以阅读出另外的一个信息，就是第一个圆片包含的1/4这个数字。

这是一个非常重要的信息，这个信息里面包含了通分的隐含条件，所以学生在学习分数加减法之前，必须能够完成最小公倍数的寻找，不仅仅是两个数，有可能会是三个数之间的最小公倍数。

正如上面这幅图所包含的所有信息一样，一个孩子必须学会通分，然后把分母保持不变分子进行加减，这样的运算结果才可以保证最后的答案，否则的话整个分数加减法的学习就已经失败了。

分数加减法学习之后的一些考试和测验过程中，很多老师和家长发现了孩子并不是不会，而是因为他的年纪增高，许多孩子对于学习的态度变得不端正了。

上面的这幅图中包含了更复杂的一些信息，也就是说计算过程不能有任何马虎，也不能有任何大意，同时计算结果的时候还需要该约分的必须约分，否则的话答案也可能是错误的。

分数加减法在整个小学阶段相比较是比较容易的事情，他的唯一关键就是在于通分和约分这两个性质问题。所以家长如果想要把这一段内容写好，必须解决的就是最小公倍数最大公约数这样的问题。