恋曲1990用计算机谈,【学生访谈】当我学会用计算机，我开始热爱学习！热爱一切！...

原标题：【学生访谈】当我学会用计算机，我开始热爱学习！热爱一切！

强调教育理念的时代，格莱科技主张：最好的教育理念是以人为本，以学生为中心。

摒弃一昧的知识灌输、方法论教学，教会学生思考，学会如何去学习，帮助启发他们心中的热爱与创造力，让其快乐的学，优秀的成长。

新学期开始已一月有余，各合作专业教学工作有条不紊，正循序展开推进着。为多角度、深度了解学生对专业学习的所思所想，特采访了几位大二计算机专业学生，聊了聊他们的专业和他们对专业的展望。有趣的是，几位学生或多或少都表达出了这样一个观点——当我开始学习计算机，很多复杂的问题变得简单，喜欢的东西越来越多，也越来越有趣。

下面是一学生的自白，看看他的所学所想，成长变化——

小学、中学时代，最讨厌的莫过于语文老师(语文老师往往还扮演着另一讨厌角色——班主任)和上语文课，但每每新学期伊始发课本的时候，最喜欢的却是一拿到语文书，立马翻看里面有趣生动的故事……当然，看完就甩到一边了……

课本分了单元，每个单元结束都要学习一首古诗或词，这是我最讨厌的。如果说单元里的其他文章我还可以抱着侥幸想法，也许选背或熟读即可，单元最后的古诗词却是一定要背诵的。

时常在想，我们会讨厌一个事物，事物本身也许并没有错，只是在这个特定时间里它让我们遇到了阻碍。就好比我讨厌古诗词，可你难道要说这传承数千年的中华优秀传统文化有错？当然没有。单纯只是讨厌背诵、默写、翻译，记忆作者生平、诗作和梳理历史人物关系，而已。

作为曾经的理科生，如今的计算机专业学生，我一度认为古诗词和我不对盘。某日网上闲逛，刷到一篇技术贴，标题——“计算机告诉你，唐朝诗人之间的关系到底什么样？”好像有点儿意思。

帖子作者和我不一样，人家喜欢古诗词，而且能品出其中各诗人之间微妙的关系，人家还有钻研进取的精神，一颗好奇心，说干就干的行动力，和牛逼的——编程能力。

借助《中国历代人物传记资料库》，作为解决诗人众多别称问题的工具，对全唐大概4万多首诗，按照初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段，利用各种编程、计算、演示方法，成功梳理得到他们之间的亲疏关系代码，并用软件可视化成一张张社交网络图。

让即便一个从未接触过唐诗的人，只需看看这些社交网络图，就能立刻了解唐朝诗人之间的关系，譬如盛唐时期，李白杜甫乃核心诗人，影响最大，关系最密切，“李杜文章在，光焰万丈长”。

像是突然发现了新大陆，原来计算机还可以这么玩！古诗词也并非那么无趣，反倒觉得新鲜！照着帖子的方法自己摸索试验了一番，虽不能得到完全一致的结果，但大致是那么回事儿，觉得很有成就感。

与其说在过程中增加了我对古诗词的兴趣，更确切的应该是对用计算机思维、方法解决“疑难杂症”的兴奋，深感学有所用，学无止境，乐趣无限。

记得刚来格莱科技金牌专业学习计算机的时候，有位老师曾说过：“同学们都喜欢上网吧，因为上面有好看的电影，好玩的游戏，免费资源特别多。这是你们的个人喜好，消遣娱乐打发时间的方式，却不应该是你们自认为的对计算机感兴趣和选择学习格莱科技金牌专业的原因，至少今天过后就不再是了。”

思维和方法

人工智能发展至今，计算机也无法替代人脑，不能像人的大脑那样思维。而“计算机思维”，却是老师一再强调，要求我们具备的。程序依赖于语言，计算机语言没有思想，它的“思想”存在于编制程序的我们的大脑之中，带着操作计算机的思维来运作计算机，这是第一堂课老师教给大家的。

因为“思维”，“方法”才显得独特出色。看过一种说法，学习的4个阶段：知识，理解，意识，悟性。老师主责是完成第一阶段“知识”的教授，优秀的老师则会利用各自授课经验、技巧帮助学生顺利通过第二阶段“理解”，在我们看来，这两个阶段即解决问题的“方法”，老师相同，学生所获大同小异。“意识”和“悟性”则考验“思维”，老师无法完成亦不能直接给予帮助，更多的耐心培养，不断启发，帮助开发。

古语讲“授人以鱼不如授人以渔”，格莱科技认为“授人以鱼”，亦要“授人以渔”。传授给予学生最好的，帮助学生做最好的自己。

创新和创造

“未来你们将从事创造的工作。”一位老师说。

计算机是一个工具，它将想法变为现实，从无到有，从单一到丰富。不管你有没有意识到，这无疑都是一种创新和创造，将带给人们不同的体验。我们可以用计算机编程分析唐朝诗人之间的关系，不仅如此，中国作为历史文献最全的国家，只要你想，我们就可以分析出随时间变化的任何时代的人物关系。而且随着计算机技术的发展和古典文献的数字化进程，从不可能实现到可以实现，它变得更加容易了。

学习前沿技术，掌握高端知识，领略创新理念，进行创造活动。毫无疑问，这是一件伟大的事情，我们的生活也需要新鲜感，加注活力与热爱。一成不变、固步不前，迟早你会丢掉你自己。

在格莱科技看来，教育有两个阶段：一，知识教育，方法教育；二，思维教育，热爱教育。“你的工作将占据你生命中大半个人生，唯一能真正获得满足的方法是做你认为伟大的工作，而唯一能做伟大的工作的方法是喜爱你做的事。”——史蒂夫·乔布斯。

快乐并高效的学习，学生的最佳成长，格莱科技奋进前行的方向。返回搜狐，查看更多

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