《C语言程序设计》实验报告册汇编
《C语言程序设计》
实验报告册
编写：陈美成
专业：
班级：
学号：
姓名：
教师：
贵州航天职业技术学院
目 录
实验一、熟悉TC开发环境(2学时)
实验二、数据类型、运算符与表达式(2学时)
实验三、分支结构程序设计(2学时)
实验四、循环结构程序设计(2学时)
实验五、数组应用(2学时)
实验六、函数应用(2学时)
实验七、指针应用(4学时)
实验八、结构，联合和链表(2学时)
实验九、文件操作(2学时)
实验一：熟悉TC开发环境(2学时)
实验日期： 年 月 日 实验成绩：
目的与要求：
了解Turbo C集成开发环境的进入与退出
了解Turbo C集成开发环境各种窗口的切换
了解Turbo C集成开发环境的设置
掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存及编译和运行
掌握C语言源程序的结构特点与书写规范。
内容与步骤：
编写一个程序解鸡兔同笼问题：已知鸡兔总数为A，鸡兔腿总数为B，计算出鸡兔各多少？
实验分析：
指导教师签名：
实验二：数据类型、运算符与表达式(2学时)
实验日期： 年 月 日 实验成绩：
目的与要求：
掌握C语言各种基本数据类型的定义方法。
掌握C语言中常用运算符的功能和使用方法。
初步了解运算符的优先级别和结合律。
实验内容：
编程实现求平面上任意两点之间的距离。
输入两个正整数并存入A，B中，并由A，B两个数生成新的数C(将A的低字节作为C的高字节，将B的高字节作为C的低字节)，以十六进制输出A，B，C的值。
实验分析：(对各题运行结果进行分析，如果程序未能调试通过，应分析出原因。)
指导教师签名：
实验三：分支结构程序设计(2学时)
实验日期： 年 月 日 实验成绩：
一、目的与要求：
1、熟练掌握输入、输出函数。
2、掌握分支语句的格式和功能。
掌握分支结构的程序设计方法。
二、实验内容：
从键盘输入一金额(以元为单位)，然后显示支付金额的各种面额人民币的数量。(要求画出流程图)
编程将一个百分制成绩转换成等级制成绩。具体要求如下：
对应关系如下：
百分制90～10080～8970～7960～69<60等级制优良中及格差用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示
要能判断输入数据的合理性，对于不合理的数据应输出错误信息
输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。
三、实验分析：
1、画出第1题的流程图
2、对各题运行结果进行分析，如果程序未能调试通过，应分析出原因。
指导教师签名：
实验四：循环结构程序设计(2学时)
实验日期： 年 月 日 实验成绩：
一、目的与要求：
1、熟练掌握三种常用的循环结构的格式和功能。2、掌握穷举算法和迭代算法的程序设计。
3、掌握Break和Continue语句的功能。
二、实验内容：
编程计算掷1000次骰子中出现各种点数的概率。(rand()产生0～215-1之间的随机数，random(int num)产生0～num-1之间的随机数。)
2、编程求解百马百担问题：有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大、中、小马各多少？
三、实验分析：(对各题运行结果进行分析，如果程序未能调试通过，应分析出原因。)
指导教师签名：
实验五：数组应用(2学时)
实验日期： 年 月 日 实验成绩：
一、目的与要求：
1、熟练掌握数组的定义、初始化和输入输出方法。2、掌握字符数组和字符串的关系。
3、掌握字符串函数的使用。 4、加深对数组的理解，培养解决实际问题的能力。
二、实验内容：
1、编写一个程序输入一行字符，统计其中有多少个单词。单词之间用一个或多个空格分隔开。
2、输入一个4×5矩阵各个元素的值，计算四周元素值之和并输出。
3、对20个整数进行升序排序，并输出排序结果。
三、实验分析：(对各题运行结果进行分析，如果程序未能调试通过，应分析出原因。)
指导教师签名：
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