计算机主机电子器件发展顺序,计算机采用的主机电子器件的发展顺序是()。...

【单选题】在设备管理中,为了克服独占设备速度较慢、降低设备资源利用率的缺点,引入了( ),即用共享设备模拟独占设备。

【单选题】有关集合小管错误的是( )。

【判断题】核糖核苷酸还原为脱氧核糖核苷酸是在核苷 二 磷酸水平上完成的。

【单选题】“湖州竹派”的代表人物是( )。

【单选题】当该建设项目的产量为 13000 件时,利润为( )万元。

【多选题】流水施工的优点有:( )

【多选题】Which of the following assertions for the relationship between primal problem and dual problem are correct?

【单选题】餐饮从业人员应养成良好的个人卫生习惯,其中包括

【单选题】

【单选题】相比于汉语企业宣传材料,英语企业宣传材料在内容上更加______

【单选题】Persons engaged in the transport of dangerous goods shall receive training in the contents of dangerous goods requirements _____ their responsibilities.

【单选题】海雾中最常见的是冷海雾,也就是平流冷却雾,即( )。

【单选题】“付诸阙如”与“多闻阙疑”意思一致,都是指对待问题要谨慎,不可随便说。

【单选题】

【判断题】ZQJ吸起会带动ZRJ吸起,但ZRJ吸起却不能带动ZQJ吸起。

【单选题】筛管分子最明显的特征是其( )。

【多选题】关于库克拉恰的音乐节奏,()。

【单选题】对于任何宏观物质,其焓H必定( )其热力学能U。

【单选题】睡眠 和食欲 是 反映 ( ) 功 能状态的

【单选题】米开朗基罗参于修建了圣彼得大教堂的哪个部分( )

【判断题】我国正史中第一部地理志是《汉书·地理志》。

【单选题】车轮接地比压是指( )。

【判断题】网络作家时至今日都是“野战军”,未被正统文学纳入“正规军”。

【单选题】1987年7月11日世界人口突破了( ),联合国因此把7月11日定为“世界人口日”。

【多选题】两种宇宙观是( )

【单选题】《红树秋色图》题诗者为

【判断题】越剧是中国第二大剧种,在国外被称为“中国歌剧”。

【单选题】可作为渗透泵制剂中渗透促进剂的是

【单选题】(判断题)职业生涯规划就是等同于找份工作,没有必要认真。

【多选题】以下选项中,属于针灸处方的选穴基本原则的是:

【单选题】(0.69, 0.25) 已知 0.l mol·dm -3 一元弱酸 HR pH=4.0 , 则 0.1mol·dm -3 NaR 溶液的 pH 是 ___ 。

【判断题】亚共析钢加热到 A 1 ~A 3 温度区间时,在平衡条件下,组织中奥氏体的含碳量总是大于钢的含碳量。

【单选题】

【多选题】饭店可以利用的资源有:

【判断题】一切初等函数在其定义区间上都有原函数 ( )

【单选题】分娩时最主要的产力是

【单选题】科学团队的力量是( )。

【单选题】警告、严重警告的处分期限为(),记过、留校察看期限为()

【单选题】按决策问题( ),可以分成宏观决策和微观决策。

【单选题】二级斜齿轮减速器的中间轴属于( )

【判断题】在敏感性分析中, 临界点是指项目允许不确定因素向有利方向变化的极限值。

【单选题】电子自旋角动量的 分量算符在 表象中矩阵表示为

【多选题】下列作品中,哪些是唐代李阳冰的作品?

【判断题】决策方案的抉择标准是选择方案的基本判据,其内容有确定各项价值指标,分清主次,综合评价。一般系统性、效益性、先进性、现实性四个方面进行综合评价,其中系统性是核心。

【判断题】预防性维修是非计划维修,预防维修的时间是影响产品可用性的重要参数。

【单选题】关于现代社会中设计的变化,表述正确的是( )。

【多选题】效益评价的方法主要有( )

【判断题】新闻工作实践中坚持实事求是的思想路线, 就是要求真务实, 维护新闻的主观性。

【单选题】“过犹不及”属于下列哪个道德理论的观点?( )

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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