计算机辅助设计综合实践,基于创新能力培养课内综合实践的设计与实施——以上海海洋大学计算机辅助设计与制造课程为例.pdf...

基于创新能力培养课内综合实践的设计与实施——以上海海洋大学计算机辅助设计与制造课程为例.pdf

2016~F-2月

总第235期 中国现代漱有装备 SCSNN111672-1438

— 4994／T

基于创新能力培养课内综合实践的设计与实施

一 以上海海洋大学计算机辅助设计与制造课程为例

张丽珍 李俊 陈雷雷 陈成明 康剑梁 曹守启

上海海洋大学 上海 201306

摘 要 ：为了培养大学生的工程实践能力和创新能力，应该设置综合型实践环节。以计算机辅助设计与制造课程为例，

围绕培养大学生的创新能力，对课程内设置综合型实践环节的原则、内容设计、实施方法进行了探索，取得了比较好的

效果 。

关键词：综合实践；创新；计算机辅助设计与制造；实施

DesignandImplementationofComprehensivePracticeinClasstoImproveStudents’InnovationAbility：

TakingtheCourseofComputerAidedDesignandManufacturingofSh￡u】 ajOceanUniversityasna Example

ZhangLizhen，LiJun，ChenLeilei，ChenChengming，KangJianliang，CaoShouqi

ShanghaiOceanUniversity,Shanghai，201306，China

Abstract：Inordertocultivateundergraduateengineeringpracticeabilityandinnovationability,comprehensivepracticemustbedesigned．

TakingthecourseCAD／CAM asna example，theprinciple，contentdesing andimplementationmethodsofcomprehensivepracticeinclass

areexploredaccordingtohow toimproveinnovationabiliytofundergraduate．Theresultissatisfactory．

Keywords：comprehensivepractice；innovation；CAD／CAM ；implementation

我国 《高等教育法》明确规定 “高等教育的任 计制造及其 自动化、工业工程和物流工程专业学生全

务是培养具有创新精神和实践能力 的高级专 门人 面接触计算机辅助设计(cAD)和计算机辅助制造(CAM)

才 ，发展科学技术文化 ，促进社会主义现代化建 基本知识的一 门重要课程，该课程 内容包括数据处

设。”这强调了大学教育的 目的是培养具有创新精 理、图形学基础、数据库技术、几何建模技术、有限

神和实践能力的高级专 门人才 。目前，与国家经济 元、数控技术等，而学时只有40。由于实践教学是让

建设及社会发展需要大量工程应用人才的环境不相 学生掌握相关知识的重要手段，也是培养学生创新精

适应 的是，一方面企业对工科院校培养出来的人才 神和创新能力的重要环节 [3I4]，所 以该课程除了对课

不甚满意，而另一方面现在大学毕业生的就业形势 程体系、教学 内容、教学手段及方法进行改革外 5【】，

又非常严峻，这暴露了毕业生竞争力不足。主要原 着重对实践环节进行了一定的探索。

因是 ，工科毕业生普遍存在缺乏工程实践能力和创

新意识、专业面狭窄、动手能力差、综合素质低下 1 实践环节设计的原则

等。在我国建设创新型国家的背景下，培养大量具

有创新能力和专业化的应用人才具有重要的战略意 计算机辅助设计与制造课程的实践环节在设计

义[i-2]。综合实践是学生个性发展、创新精神、