python课程设计实验报告-python程序设计实验报告

这篇实验报告详细介绍了使用Python IDLE进行程序设计的过程,包括安装、交互式运行和批量运行。重点讨论了在IDLE中和python123在线平台中故意引入的编程错误,如缩进、关键字拼写、引号类型、冒号和括号等,并分析了错误提示和含义。
摘要由CSDN通过智能技术生成

安徽工程大学

Python程序设计实验报告

班级物流192 姓名卢诗怡学号3190505207 成绩

日期2020.3.4 指导老师修宇

实验名称 实验一 熟悉IDLE和在线编程平台

实验目的

1.掌握python IDLE集成开发环境的安装与使用

2.熟悉在线编程平台

3.掌握基本的python程序编写、编译与运行程序的方法

实验内容

1、按照实验指导安装IDLE,尝试交互式运行python程序和批量运行python程序二种方式。

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2行第一章课本的温度转换示例程序。在运行过程中

(1)观察语法高亮显示和自动缩进功能。

(2)(重点)人为按照以下情况分别把程序改错,尝试运行程序,并观察结果记录IDLE给出的错误提示,通过完网络查找资料,分析错误的含义。

a) 把某行的缩进修改为3个空格

b) 把关键词elif改为elfi或者print写错prinnt

c) 把某一个英文引号””修改为中文引用"”

d) 把某行的冒号去掉

e) 把某行的英文括号( )改写为中文括号()

f) 把某行括号()去掉一个变为(

3、尝试python123的在线编程功能;

(2)(重点)人为按照以下情况分别把程序改错,尝试运行程序,并观察结果记录IDLE给出的错误提示,通过完网络查找资料,分析错误的含义。

a) 把某行的缩进修改为

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