第七章第八章第九章

掌握良好的思维方式是学习任何内容的关键
人类的知识通过思维概括，评价，组织，重建，分析，保持，综合，转化，表达
通过思维学习，理解，应用
107页的图

通过思维理解内容，通过内容进行思考
所有的内容都是概念组成的，所有内容逻辑上是互相依存的，
用思维的知识在课堂上思考：（思维的八大元素）

了解优秀的思维者是如何思考的？
优化学习的18个策略。
理清所学课程的最基本概念
清楚课程和学科所必要的思维模式：（文中并以学科为例进行分析）
该课程的目标是什么？
主要问题是什么？
基础的概念是什么？
运用了哪些信息？
要做出推理，需要哪些观点和参考文献？
定义这门学科的假设是什么？
需要哪种结论来学会如何推理？
意义是什么？

重新评估自己思考和学习的水平
运用学生特征评价你的表现：模范学生，高层次学生，中间品质学生，表现不良的学生，表现很差的学生。
（除了那8个思维成分之外，还要求
在课堂上提出重要问题和论点
提出专业的语言）

运用学生特征评价你的具体学科中的表现