没有找到合适的方法来重写_35岁失业，找了一年都没有找到合适的工作，就因为没有注意这三点...

这两天再问答平台上，看到很多关于35岁失业，已经一年了没有找到正式的工作，该怎么办？下面的评论也非常让人叹息，都是人到中年面临各种尴尬的境地。没有存款，有房贷，有车贷，上有老下有小，却偏偏在这时候没有了收入来源。

三大法则分别是：功利性的去学习，做个终身学习者、构建自己的知识体系、拥有可迁移能力。这看上去好像跟职场没什么关系，但其实却包含了整个人的职场生涯。

功利性的去学习

这个很好理解，就是让我们带着问题去学习，以解决问题为目的。

因为我们人具有很强的惰性，大脑最喜欢的就是重复不变，尤其是长期的稳定不变，这种长期保持重复不变的行为被我们称之为习惯。既然想要掌控它就必须要对它有足够的了解，这也是为什么会提出要功利性的去学习。

首先大脑本身具有很强的惰性，所以当我们想要学习一门新技术时就不得不克服惰性，进而形成一种良性的自动循环系统，这个系统有三大好处：

第一点：解决学习中意志力消耗大，很难坚持的难题

当我们的学习是从工作中出发的时候，我们就没有任何选择的余地了，只能主动的去接受，开启自身的主动性，因为你有了具体的目标，学习的时候也会有一个标准，到底学到什么程度才能更好的解决工作中遇到的问题。就好比我们做程序编程，一旦有新技术出来之后，同事之间就会对新技术展开讨论，如果你不学习连插嘴的机会都没有。什么RN混合编程、Flutter开发，Android新版本又增加了什么功能。这些都是很明确的目标，而且这些东西你比他人聊的早，比他人了解的多，这件事儿本身就已经可以给我们带来足够的优越感。

找到那些可以让你感到优越感的事儿，不断的去深入学习，杜绝蜻蜓点水式的浅层次学习。因为这种浅层次的学习不过是为了骗自己而已。

第二点：掌握学习的技能和方法

因为我们的大脑很容易“满足”的，我们是不是经常会遇到这样的情况，看到一片好文章，一本好书籍然后添加收藏，收藏之后就再也没有的打开过。这就是我们的大脑在欺骗我们，文章收藏之后，就可以转化成我们自己的，书籍买来后就可以吸收里面的内容一样。但是通过功利性的去学习，我们可以很快的掌握一门技能的学习方法和应用方法。

比如我们现在要学习解决App加载图片时有卡顿的现象，那我们就会从图片的加载缓存机制中进行着手，在github上也能查到很多这样的解决方案。目的性非常强，而且当你解决了一个问题之后，会不由得激发你去主动的解决下一个问题。但是如果你学习的内容目前来讲用不上，这时候很多都会在坚持一段时间后就放弃了，因为没有应用的场景，学习了之后只有自己知道，没有及时的反馈，无法进行正向的刺激。

这就是我们经常看到很多人报了一些英语班，如果他是为了以后出国旅游的时候用，基本可以确定他的英语口语之后会异常艰难，十有八九就会放弃。但是如果他学习英语是为了更好的工作，或者工作中用到了英语口语。他不仅会学习的快，而且会学的非常好。就是因为他是带着目的去学习的，他明白自己的需要学习什么，也能够在学习中不断的调整自己的学习策略，比如多重视口语的发音，多注重专业词汇的记忆。

第三点：主动重复，不易遗忘

这一点是第二点的延伸，因为你有目的的去学，学了就用，所以在学习之后会不断的重复，不断的在大脑中形成应用的场景，因为我们都知道我们大脑的记忆是曲线式增长的，过一段时间不用，后面再去学习的话几乎跟重新学习没什么差别。

根据心理学家的测试对一知识或者进呢个形成永久性的记忆，需要你七次不断的重复性记忆就可以实现。就那记单词来讲，比如第一天背10个，第二天再背10个，3天后重读前面的单词，七天再重复一遍，21天再重复一遍，如此依赖你就能对单词记忆的更加牢固。

以上呢就是学习中长遇到的三个问题，以及如何通过功利性学习进行解决的方法。

构建自己的知识体系

想要构建自己的知识体系，首先就应该知道记忆是如何在大脑中形成的。了解了记忆在大脑中的形成和存储才能更好的构建自己的知识体系。

认知心理学家将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。这两类记忆有明显的区别：首先，陈述性记忆可以通过有意识的回忆获取，并可以用语言来描述被记忆的内容，而程序性记忆则不行；其次，陈述性记忆容易形成也容易遗忘，程序性记忆通常需要多次的重复和练习，但一旦形成就不容易忘记。

不论是那种形式的记忆，在大脑中存储的时间都有长有短。用我们高中老师比较形象的一句话，想要知识记得牢，就要不断的刺激你的大脑神经，这就像你拿个棍子不断的在地上划，划的时间越长，那条记忆的小沟才越明显。

再比如遇到问题的时候大部分人会采用常见的5W或者what-why-how等方式来处理，但是一般解决问题的高手就不会搞那么复杂，能用做选择题的坚决不会用什么模型。

比如应届生入职到底选择大公司好还是小公司好。首先这就是一个选择题，一般人会考虑大公司岗位受局限，就像拧螺丝。小公司可以自由发挥自身能力，大公司福利好，稳定，小公司不稳定。一会大公司，一会儿小公司，来回切换的自己都迷糊了。

如果你想做好这道题，那很简单。把大公司小公司分别拉出来。就针对大公司小公司来进行比对，比如下图，我简单的罗列了几点：

面对一个问题时，我们首先界定下问题的类型，然后抽取一些指标。进行比对，就很容易能做出解答。

那我们到底该如何进行知识体系的构建的呢？

1、按照职业岗位要求去构建：比如说现在你是个技术人员，那你未来是要走专家路线还是走管理路线？

专家路线：

管理路线：

构建个人的知识体系有两个核心点：

首先，从具体的实际岗位出发，根据你所在的岗位进行构建。这样能满足你当下的实际工作需要，也就是我们提到的第一点，功利性的去学习，可以让你的努力更容易看到效果，还能够形成自己的知识体系。

其次，根据岗位要求，也就是我们上面阐述的。一个人晋升到了不同的岗位，需要的能力也是不一样的，所以自身的知识体系的构建要跟得上岗位的需要，否则就会出现彼得效应。

简单解释下彼得效应，具体地说“在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位”。

学习的本质其实就是经验迁移，高质量的个人知识体系的搭建，能够帮助我们更好的实现下一步的知识迁移。

拥有可迁移能力

可迁移能力，也可以指最重要的学习能力。没有学习能力，我们所谓的什么社交技巧，软实力都基本发挥不了多大的作用。

去年收费站的失业大姐，哭诉着说，“我今年36岁，我的青春都交给收费了，我现在啥也不会，也没人喜欢我们，我也学不了什么东西了。”

还有今年5月份被爆的甲骨文公司裁员近千人，尽管按照规定赔付了N+6 的补偿，但是很多员工依然拉起条幅表示抗议。

一位前甲骨文公司的工程师表示，甲骨文公司宽松的工作氛围和优渥的福利待遇在整个中国互联网公司打着灯笼都很难找的，难怪程序员戏称甲骨文公司为“养老院”。

就目前来讲无论你身处哪个行业，都无法保证未来5～10年这个岗位还会存在。按照目前的发展来看，每个人几乎都会面临2～4次的职业变迁。在这个呈指数级增长的时代，如果我们不具备知识迁移能力，很大概率会被社会淘汰。

怎么来判断自己是否具有可迁移能力呢？

比如说，我目前做的是开发岗位，但是如把我调到测试岗位上了，虽然很多测试的工具可能都没有用过，但是可以将我在开发时的能力转到测试上面，接口调试，问题抽取，白盒测试，冒烟测试等等，这个属于类似岗位的迁移能力。但是如果给你换一个销售岗位，那就需要我们的沟通交际能力，产品功能的讲解能力。

这里提供两个可以提高大家可迁移能力的方法：

1、整理搜集自身以往的经验和知识。

除了我们呀呀学语时，是从0开始学习的，其他的基本不必从0开始学起，结合自己以往的经验和知识来学习新东西。人和人的差距在里就能很好的体现出来，在之前公司招来了两个实习生，技能水平都差不多，但是做事儿和思考问题的方式不同导致两个人的职场之路完全不用。

有一次，项目那边需要一个图片，进行调整，然后UI(设计部门)那边的同事正好请假，然后就让他们做一张图片，来做下适配。其中A同学拿到任务之后就开始网上搜索，下载软件开始制作，而B同学先是询问了下要图片的具体作用，有没有什么特殊要求，问了下时间然后也开始去制作了。半个小时后，B同学已经把图片弄好了，而A同学还在下载软件。

A同学这种做事儿的方式相对来讲，就没有B同学的效果好。因为我只是做个测试，替换下。只要满足尺寸和大小要求就可以了，不必非要搞一个PS的软件从0开始的。

2、学会举一反三的能力，也就是对具体技能学会抽取其中的软实力。

比如说，作为销售员，你除了具备基本的产品知识的能力，还要懂一些营销知识，还应该知道你一些心理学知识，另外再学习下换位思考的能力。这时候才有可能将产品销售的更好。而且拥有这些能力，即便是你后期不做销售的了，去做运营，做推广，这些知识也一样适用的。只不过是应用的场景不同罢了。

遇到问题首先去把握问题的本质，从原理出发，透过现象看到本质，能使我们在职场中更容易晋升。

总结一下

职场没有铁饭碗，更没有一劳永逸的事儿。都是在不断的学习，不断的提升自己的过程中前行的。

更何况，未来我们几乎不会在一个行业里干一辈子，想一想现在的很多岗位10年前都不存在。所以掌握职场中的三大法则是在职场中立于“不败之地的法宝”。

1、功利性的去学习，这样的学习方式更具有针对性，而且学以致用，效果明显。

2、构建自己的知识体系，结合功利性的学习策略去构建知识体系，拥有了知识体系也能为下一步的知识迁移能力打下基础。

3、知识迁移能力，知识迁移能力是为了应对不断的行业变化的一种最稳妥的方式，拥有这个能力，我们可以快速进入另一个行业，将以往的知识和经验整合起来，运用到当前的岗位上，提升工作效率，实现岗位变迁。