原标题:初中生家长必看丨为什么孩子每天学到凌晨12点,成绩依旧不好?
最近有家长向小荟反映说:孩子这学期读初三,每天放学后回到家学到凌晨12点多,有时甚至更晚,原本以为孩子这么努力这次肯定能有大幅度提升,结果考试成绩下来之后,成绩仍然只有400多分,这是怎么回事啊?
不仅仅是这位家长这一个例,许多孩子进入初三后,面对明年的中考压力都不再像初一初二那样散漫,都开始拼命学习,但为什么他们明明都这么拼命学习还是无法取得一个理想的成绩呢?成都名师荟教育的资深初中班主任表示:这很有可能孩子学习方法上存在一定的问题
如果孩子每天学到很晚,说明了什么问题?
初三学生要学5门科目,作业也不会少,如果每一科作业的完成时间是半个多小时,那么光是做完所有作业的时间就要花将近2个半小时。但是也没有理由每天都学到12点,如果孩子每天学到凌晨12点多,只能说明两个问题:
1.孩子的学习效率较低:
如果学习效率高,孩子在自习课的时候就差不多能做完大部分作业,这样回家只需要完成剩余的小部分作业和适当复习即可。
2.没做好时间管理:
学习能力是决定孩子成绩的重要因素,时间管理能力优势决定学习能力的关键,但是有的学生却不具备这个管理时间的能力,常常浪费很多的时间,一些课余休息时间、自习时间、碎片化时间都没能好好利用起来,每天回家后也没能合理分配好学习时间,因此,对于这些学生来说时间总是不够用,只能占用晚上的睡眠时间了。
很努力了但考试分数还是不高,说明了什么?
初三所学知识的题目难度明显增加,学生月考考了400多分,说明了他们的基础知识并不扎实。中考80%的题目,都属于中低档题目,如果能把这些题目都掌握,最后的分数也不会太低。平时的考试更是如此,基础知识占很大一部分,如果孩子只能考400多分,就说明基础知识掌握不扎实。此外就是做题能力也有待提高,初三的题目设置更加灵活,考察学生对于知识的理解和运用,如果仅仅是死记硬背,不能灵活运用,自然也考不了高分数。
出现上述情况,该怎么做呢?
1、课堂保持高度专注
课堂学习是学生们获取知识的主要途径,保持高度专注至关重要,只有在课堂上认真听讲并且听懂学会了,作业写起来才会流利顺畅,自然也更节省时间。
2、合理管理时间,高效学习
如果按照学习单元的客观情况划分,可以得到完整时间和碎片时间;如果按照学生的效率高低划分,可以得到高效时间和低效时间。
“黄金时间”:高强度的主动学习
大段完整的高效率时间的“黄金时间”,是非常宝贵的学习时间,这段时间中学生可以完成一些高强度的学习任务,例如各科的限时训练,尤其是数学、物理、化学这些理科类学科,深入思考、重点突破一些中高等难度的题目。
“垃圾时间”:低强度的被动学习
碎片化的低效率时间是学习的“垃圾时间”,在时间段内学生的精神状态明显弱于“黄金时间”,不太适合去进行深入的思考和学习。可以进行一些不需要进行大量思考的低强度学习任务,例如听英语听力练习、读一读课外阅读、背诵一首语文古诗词或抄写几遍英语的单词句型等等。
“反馈时间”:归纳、总结、调整、计划
“反馈时间”就是一天当中完整的低效率时间”,每天完成了作业之后可以适合进行地对白天所学知识方法进行总结,把当天或是近期整理出来的错题拿出来进行分析与归纳,反思自己的学习计划、一一对比是否都按时完成了,之后再是思考下一阶段自己努力的方向。
“积累时间”:背诵、记忆、复习、提升
“积累时间”是一天当中碎片化的高效率时间,这个时间段适合进行与记忆和积累相关的学习任务,主要是通过复习的方式加强记忆,例如:记背英语单词、背诵语文古诗词、熟悉作文素材、背诵文综知识点。
最后小荟还要特别说明的是,同学们可以将自己所有的时间进行类型化的划分能够更好地兼顾自己的时间和精力,并且能够根据自己每日的时间安排和精神状态进行灵活的调整。