初中计算机教案十进制转二进制,二进制和十进制转换教案

二进制和十进制转换教案

深 圳 市 教 育 培 训 中 心 2011-2012 学年度第二学期五年级 学生版 编辑：高仁江 １二进制和十进制转换教案 姓名 分数 家长评议 冒险 英格：“如果你完全不冒险去做，其实是冒了更多的险。 ”再平凡的人们都有他独特的理想，再困顿的生活都有他光采的价值，不需要羡慕功成 名遂的人，他们年少也曾经不知所措，你想从他们身上获得秘诀，他只会老实告诉你： “放手去实现你的理想！” 有两个年轻人，去求助一位老人，他们问着相同的问题：“我有许多的理想和抱负， 总是笨手笨脚，不知道何时才能实现。 ” 老人只给他们一人一颗种子，细心的交代着：“这是一颗神奇的种子，谁能够妥善的 把它保存下来，就能够实现你的理想。 ” 几年后，老人碰到了这两个年轻人，顺道问起种子的情况。 第一个年轻人，谨慎的拿着锦盒，缓缓地掀开里头的棉布，对着老人说：“我把种子 收藏在锦盒里，时时刻刻都将它妥善的保存着。 ” 老人示意的点着头，接着第二个年轻人，汗流浃背的指着那座山丘：“您看，我把这 颗神奇种子，埋在土里灌溉施肥，现在整座山丘都长满了果树，每一棵果树都结满了果实。 ” 老人关切垂爱的说着：“孩子们，我给的并不是什么神奇的种子，不过是一般的种子 而已，如果只是守着它，永远不会有结果，只有用汗水灌溉，才能有丰硕的成果。 ” 不晓得谁说的，人类因为有梦想而显得伟大，也因为有了梦想而产生不凡。我倒觉得 可以这么修改，生命因为有了理想而呈现伟大，生活因为有了实践而变得不凡。有了理想 可以让你产生伟大的抱负，有了实践可以让你变得楚楚不凡。 如果种子有了神奇的力量，没有接触土壤，没有灌溉耕耘，没有精心栽培，最多也不 过是一颗普通种子，一点也神奇不起来。 你想写出的话是 。 【运河通道 1】进制 基数：基数是指一种进制中组成的基本数字，也就是不能再进行拆分的数字。二进 制是 0 和 1； 八进制是 0-7；十进制是 0-9；十六进制是 0-9+A-F(大小写均可)。也 可以这样简单记忆，假设是 n 进制的话，基数就是【0，n-1】的数字，基数 的个数和进 制值相同，二进制有两个基数，十进制有十个基数，依次类推。 运算规则：运算规则就是进位或错位规则。例如对于二进制来说，该规则是“满二进 一，借一当二”；对于十进制来说，该规则是“满十进一，借一当十”。其他进制也是这样。 【关键词】你想说什么？ 【运河通道 2】二进制 二进制以2为基数，只用0和1两个数字表示数，逢2进一。 深 圳 市 教 育 培 训 中 心 2011-2012 学年度第二学期五年级 学生版 编辑：高仁江 ２ 二进制与遵循十进制数遵循一样的运算规则，但显得比十进制更简单。例如： (1)加法：0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=0 (2)减法：0-0=0 1-1=0 1-0=1 0-1=1 (3)乘法：0*0=0 0*1=0 1*0=0 1*1=1 (4)除法：0/1=0 1/1=1，除数不能为0 【运河通道 3】把十进制转换成二进制(1)10=( )2 (2)10=( )2 (3)10=( ) 2 (4)10=( )2 (5)10=( )2 (6)10=( ) 2 例：(100) 10 ＝( ) 22| 100 余数2| 50 0(最低位)2| 25 0 2| 12 1 2| 6 0 2| 3 0 2| 1 1 0 1 (最高位) 结论：1.(100) D ＝(1100100) B巩固：1. 将十进制数(93)10 转换成二进制数。 93/2=46……….1 46/2=23……….0 23/2=11……….1 11/2=5…………1 5/2=2………….1 2/2=1……………0 深 圳 市 教 育 培 训 中 心 2011-2012 学年度第二学期五年级 学生版 编辑：高仁江 ３ (93)10=(1011101)22．255= (11111111 )B 255/2=127=====余 1 127/2=63====== 余 1 63/2=31=======余 1 31/2=15=======余 1 15/2=7========余 1 7/2=3=========余 1 3/2=1=========余 1 1/2=0=========余 1 3．(789)10= (1100010101)2 789/2=394.5 =1 第 10 位 394/2=197 =0 第 9 位 197/2=98.5 =1 第 8 位 98/2=49 =0 第 7 位 49/2=24.5 =1 第 6 位 24/2=12 =0 第 5 位 12/2=6 =0 第 4 位 6/2=3 =0 第 3 位 3/2=1.5 =1 第 2 位 1/2=0.5 =1 第 1 位 4．十进制数转换成二进制数 深 圳 市 教 育 培 训 中 心 2011-2012 学年度第二学期五年级 学生版 编辑：高仁江 ４ ①十进制整数转换成二进制整数(除基(2)取余法) 2 19932 996 …………1…………0 位 低位二进制整数2 498 …………0…………1 位 2 249 …………0…………2 位2 124 …………1…………3 位2 62 …………0…………4 位【关键词】 。 【运河通道 4】小数化法 (0.625) 10 =( ) 2 乘 2取整：整数部分0.625 × 2 1 .250 1 × 20 .500 0 × 21 .000 1 结论：(0.625 ) D = (0.101 ) B 巩固：2.将十进制数(0.3125)10 转换成二进制数。 0.3125x2 = 0 . 625 0