2013-2014大学计算机基础教学大纲含AB专科
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《大学计算机文化基础A》课程教学大纲
一、课程的基本情况
课程中文名称：大学计算机文化基础A
课程英文名称：Cultural Basics of Computer Science A
课程编码：
课程类别：公共基础课
课程性质：必修课
总 学 时：48 讲课学时：30 实验学时：18
学 分：3
授课对象：非计算机类专业统招本科生-理工科类
前导课程：无
“大学计算机文化基础”是我校非计算机各专业学生必修的公共基础课，课程内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。
二、教学目的
通过本课程的学习，使学生较全面、系统地掌握计算机软硬件技术的基本概念，掌握典型计算机操作系统的基本工作原理，了解软件设计与信息处理的基本过程，具备安装、设置与操作现代典型计算机系统环境的能力；使用目前流行的办公应用软件，完成各种办公任务；掌握计算机网络的基础知识及Internet的基本应用；掌握常见数据库管理系统Access使用和操作。在教学中，重点培养学生的动手能力，理论与实践紧密结合的能力，使学生具有较强的信息系统安全与网络道德责任意识，为后继计算机程序设计基础课程的学习打下必要的基础。
三、教学基本要求
第1章 计算机文化与信息表示基础(自学。说明：自学不等于不学，仍然要求学生学习，也是考核内容之一)
教学内容：
1.1 计算机概述(自学)
1.2 信息与信息表示基础(自学)
基本要求：
(1)了解：计算机的发展历程，计算机的分类，计算机的未来。
(2)掌握：计算机的定义、特点及其应用，信息与信息表示基础。
重点：信息与信息表示基础。
难点：信息与信息表示基础*。
第2章 计算机系统(6学时)
教学内容：
2.1 计算机系统概述
2.2 计算机硬件系统
2.3 计算机工作原理
2.4 计算机软件系统
2.5 操作系统
2.6 微型计算机硬件系统(自学)
2.7 数据在计算机中的表示
基本要求：
(1)了解：计算机作为黑盒的工作原理，硬件与软件的关系和协同发展，冯诺依曼模型的主要思想，系统内部连接的方式，操作系统的分类及特点，常用操作系统，微型计算机硬件系统的组成及各部件的功能，浮点数在计算机中的表示方法。
(2)掌握：计算机系统的组成，计算机硬件系统的组成，各个硬件部件的功能及组成，计算机的工作原理，计算机软件系统的分类及识别，操作系统的功能，微机的主要技术指标，进位计数制及其相互转换，整数的编码表示方法，字符的表示。
重点(精讲)：计算机系统的组成，计算机硬件系统的组成，各个硬件部件的功能，计算机的工作原理，计算机软件系统的分类，操作系统的功能，进位计数制及其相互转换，整数的编码表示方法，字符的表示。
难点：计算机工作原理*，操作系统的功能*，系统内部连接的方式，微型计算机的组成及各部件的功能，进位计数制及其相互转换*，数值在计算机中的表示*，字符的表示*。
第3章 Windows XP操作系统(2学时)
基本内容：
3.1 Windows XP概述(自学)
3.2 Windows XP基础(自学)
3.3 程序管理
3.4 文件管理
基本要求：
(1)了解：Windows的发展，Windows XP的运行环境，用户管理，Windows帮助系统，安装与卸载程序。
(2)掌握：Windows XP启动和退出，认识图形用户界面的基本概念及基本内容，Windows XP桌面及其设置，剪贴板，控制面板，程序文件，程序的启动与退出，程序的快捷方式，任务管理器，文件管理。
重点(精讲)： 剪贴板和控制面板的概念及其使用，程序和文件的管理。
难点： 程序和文件的管理*。
第5章 计算机网络基础(4学时)
教学内容：
5.1 计算机网络概述
5.2 计算机局域网基础
5.3 Internet基础
基本要求：
(1)了解： 计算机网络的产生与发展，数字通信基础，计算机局域网，Internet的起源与发展，Internet在中国，Internet接入技术。
(2)掌握： 计算机网络的定义、功能、组成、拓扑结构，计算机网络的分类、体系结构， Internet地址，Internet的基本服务，IE浏览器的使用，电子邮件的使用，信息搜索。
重点(精讲)： 计算机网络的组成，计算机网络的拓扑结构，计算机网络的体系结构，Internet地址，Internet的基本服务。
难点： 计算机网络的拓扑结构*，计算机网络的体系结构*，Internet地址*。
第6章 程序设计基础(2学时)
教学内容：
6.1 程
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