计算机科学引论导论,计算机科学引论讲稿.pdf

“计算机科学与技术”、“网络工程” 13级本科

课程背景

计 算 机 科学引 论 计算(Computing)技术作为现代技术的标志，已成

为世界各国许多经济增长的主要动力，计算领域也已

Introduction of Computer Science and Technology 成为一个极其活跃的领域。

计算学科正以令人惊异的速度发展并大大延伸到传

020213017 统的计算机科学的边界之外，成为一门范围极为宽广

的学科。

如何认知这个学科 引发了长期以来激烈的争论并极

大地影响着计算学科的发展和人才的培养 。

2013.10.28

课程背景 本讲内容(2学时、2部分内容)

性质

作为一名“计算机” 专业的学生，当你进入大学校门时，是 课程简介 目的

否思考过这样的问题 ： 内容

到底什么是计算机学科(计算学科、计算专业) ？ 要求

在未来的学习生涯中有哪些专业知识要学？ 第1章 绪论

“计算机科学与技术” 或“ 网络工程” 专业的学生 §1.1 计算科学:命名、定义、学科根本问题

将来应该成为怎样的人(应具备哪些知识、素质和能力) ？ §1.2 学科专业名称的演变、学科描述及培养侧重点

§1.3 学科知识体和核心课程

我们将来可以从事哪些工作？

§1.4 “计算机导论”课程的构建

课程的性质与目的 课程的性质与目的

“计算类” 专业的一门“综述性导引”课，对计算学 本课程是学习计算机专业知识的入门课

科进行系统化和科学化的描述，使我们： 程，是计算机类专业完整知识体系的绪论。

其重要作用在于让学生了解：

了解“计算学科” 的核心思想；

计算机专业知识能解决什么问题？

认知“计算学科” 的本质；

作为计算机专业的学生应该学什么？

了解计算类专业本科阶段应掌握的内容。

如何学？

一名合格的计算机专业大学毕业生应

核心知识单元

整个学科的 核心课程 该具备什么样的素质和能力？

学习目标；

1

参考 “学科” 、“ 专业” 的概念及其划分 参考 “学科” 的概