计算机网络马宏伟应用层作业,山东建筑大学计算机科学与技术学院 2006924

我们认真研究了21世纪社会对人才知识、能力和素质结构的要求，详细了解了国内外计算机科学与技术专业和网络工程专业的教学改革动态，并在此基础上，制定、完善了相关培养计划，深化教学内容和教学体系的改革，并认真积极努力地做了以下工作：

①加强教材建设，保证课程和教学内容的先进性和实用性；

②改革教学方法和教学手段，实现了教师指导下的以学生为中心的学习氛围；

③进行实验教学体系的改革，加强实践环节，增强了学生的动手能力和实际工作能力；

④加强教师队伍的建设，形成了合理的教学与科研梯队，有效地促进专业的发展。

《计算机网络》是计算机科学与技术专业和网络工程专业的重要专业基础课之一。“计算机网络”是当今信息社会的一个重要技术支柱和时尚，自20 世纪80年以来，许多大学的计算机和非计算机专业都开设了这门课程。我校自从2001年开始为“计算机科学与技术”及相近专业的本科生开设了这门课。在这门课程的教学过程中，我们注重教学和实验方法与方式的改革，注意总结经验，不断地改进教学和实验内容、方法、手段和条件，有效地提高了教学和实验效果。现已制定了详细合理的教学大纲，选定了国际上先进、实用的教材，并采用多媒体手段制作了相应的课件和教案；建立了计算机网络精品课程网站，并充分利用了校“明泉映雪”论坛的网上答疑区的功能，通过网络进行疑难问题解答、相关教学和实验文件的上传/下载等；编写了相应的实验教学大纲和实验指导书，建立了比较实用和完善的实验室。

经过多年的建设，目前已形成了由副教授、讲师、助教、高级实验师等组成的、比较合理的课程教学和实验梯队。

一、课程建设的目标、规划及采取的主要措施：

1、课程建设目标：

本课程是为“计算机科学与技术”和“网络工程”等本科专业而设立的。

课程建设的主要目标应是：通过本课程的学习和实践，使这些专业的学生能够比较系统和全面地掌握计算机网络的基本概念、原理和主要先进而实用的技术，了解计算机网络的主要软硬件产品的技术特点、区别、发展和实际应用情况，具备较强的对计算机网络软硬件的安装、调试和运用能力。为今后从事计算机网络方面的研究和实际工作以及其它专业课程的学习打下一定的理论和实际工作基础。

通过我们的努力，争取将《计算机网络》建设成为省级精品课程。

2、课程建设的规划与措施

为了达到本课程的建设目标，我们对该课程的教学和实验内容、方法与手段进行了认真地规划。在教学和实验过程中我们努力做到教学和实验内容的先进实用，不断提高和改进教学与实验方法与手段，增强学生的理论的接受和实际工作能力，并采取了如下具体措施：

1) 在“计算机科学与技术”和“网络工程”专业培养目标和课程设置总体规划的指导下，