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C语言报告重点

中原工学院软件学院实践课题报告 班级：RB软工移152班 姓名：刘帅 PAGE \* MERGEFORMAT 45

一级实践环节报告

课题名称： C语言程序设计一级课题 专 业： 软件工程 班 级： RB软工移152 学 号： 201560140230 学生姓名： 刘 帅 指导教师： 罗 菁

2016年 2月 29日

目录第1章 概述3 1.设计题目3 2.功能要求3第2章 任务与实现4 2.1小学生计算机辅助教学系统4 2.1.1题目要求. 4 2.1.2设计思路与运行结果4 2.2实现日期转换问题13 2.2.1题目要求13 2.2.2设计思路与运行结果14 2.3学生成绩管理系统V5.021 2.3.1.总体设计22 2.3.2.数据结构22 2.3.3.程序代码设计24 2.4.4.测试与调试38第3章 个人总结与感悟43参考文献与资料：45

概述C语言一级课题任务书

软件工程专业所开设的C课程设计(一级课题)是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计的旨在：提高和加强学生的程序设计能力及算法思想的培养，使学生由初学者向专业的程序员过渡。培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应软件产业日新月异发展的形势。学习和掌握C程序设计方法以及上机调试技巧，为今后学习其它专业课程打好基础。本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，作出设计报告。具体安排如下：一．设计题目(一)采用C语言过程化程序设计方法，设计实现以下程序(前三题为必做题，第四题为选作题)课本P143页实验题(2)：小学生计算机辅助教学系统六个任务全部完成，采用模块化程序思想，使用必要的自定义函数。课本P251页 实现日期转换问题(以第三个任务形式完成)。课本P370页 学生成绩管理系统V5.0。课本P398页 学生成绩管理系统V6.0(选作)。二.功能要求: 代码独立完成，功能完整，运行正确，报告规范) 针对学生成绩管理系统的评分，有如下说明：仅使用结构体数组完成：80分以下；用结构体数组和文件完成：80-90分之间；用链表和文件实现的：90分以上

第2章 任务与实现一.小学生计算机辅助教学系统 1.题目要求 如图：

2. 设计思路与运行结果：小学生计算机辅助教学系统共分为6个任务：这六个主要涉及到了随机函数、do循环、if语句、循环之间的嵌套、switch和自定义函数的使用。 任务一：#include #include #include void main(){int magic,a,b,num,i=2;srand(time(NULL)); a=rand()%100/10+1;b=rand()%10; //设置两个随机数magic=a*b;do{printf("%d*%d=?\n",a,b);printf("请输入验证码:\n"); scanf("%d",&num);if(num!=magic) printf("Wrong!Please try again\n");}while(num!=magic); //利用do-while循环，知道输对结果，则退出程序printf("Very good!\n");}

任务2：#include #include #include void main(){int magic,a,b,num,i=0;srand(time(NULL));a=rand()%100/10+1;b=rand()%10;