C语言报告重点
中原工学院软件学院实践课题报告 班级:RB软工移152班 姓名:刘帅 PAGE \* MERGEFORMAT 45
一级实践环节报告
课题名称: C语言程序设计一级课题 专 业: 软件工程 班 级: RB软工移152 学 号: 201560140230 学生姓名: 刘 帅 指导教师: 罗 菁
2016年 2月 29日
目录第1章 概述3 1.设计题目3 2.功能要求3第2章 任务与实现4 2.1小学生计算机辅助教学系统4 2.1.1题目要求. 4 2.1.2设计思路与运行结果4 2.2实现日期转换问题13 2.2.1题目要求13 2.2.2设计思路与运行结果14 2.3学生成绩管理系统V5.021 2.3.1.总体设计22 2.3.2.数据结构22 2.3.3.程序代码设计24 2.4.4.测试与调试38第3章 个人总结与感悟43参考文献与资料:45
概述C语言一级课题任务书
软件工程专业所开设的C课程设计(一级课题)是教学实践环节中一项重要内容,进行此课程设计的旨在:提高和加强学生的程序设计能力及算法思想的培养,使学生由初学者向专业的程序员过渡。培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力,以适应软件产业日新月异发展的形势。学习和掌握C程序设计方法以及上机调试技巧,为今后学习其它专业课程打好基础。本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主,教师指导为辅,结合上机操作,完成指定的任务,作出设计报告。具体安排如下:一.设计题目(一)采用C语言过程化程序设计方法,设计实现以下程序(前三题为必做题,第四题为选作题)课本P143页实验题(2):小学生计算机辅助教学系统六个任务全部完成,采用模块化程序思想,使用必要的自定义函数。课本P251页 实现日期转换问题(以第三个任务形式完成)。课本P370页 学生成绩管理系统V5.0。课本P398页 学生成绩管理系统V6.0(选作)。二.功能要求: 代码独立完成,功能完整,运行正确,报告规范) 针对学生成绩管理系统的评分,有如下说明:仅使用结构体数组完成:80分以下;用结构体数组和文件完成:80-90分之间;用链表和文件实现的:90分以上
第2章 任务与实现一.小学生计算机辅助教学系统 1.题目要求 如图:
2. 设计思路与运行结果:小学生计算机辅助教学系统共分为6个任务:这六个主要涉及到了随机函数、do循环、if语句、循环之间的嵌套、switch和自定义函数的使用。 任务一:#include #include #include void main(){int magic,a,b,num,i=2;srand(time(NULL)); a=rand()%100/10+1;b=rand()%10; //设置两个随机数magic=a*b;do{printf("%d*%d=?\n",a,b);printf("请输入验证码:\n"); scanf("%d",&num);if(num!=magic) printf("Wrong!Please try again\n");}while(num!=magic); //利用do-while循环,知道输对结果,则退出程序printf("Very good!\n");}
任务2:#include #include #include void main(){int magic,a,b,num,i=0;srand(time(NULL));a=rand()%100/10+1;b=rand()%10;