python如何输入乘法运算定律_四年级下册乘法运算定律

课

题

乘法运算定律

学时数

1

个

课时

教学内容

人教版数学四年级下册第三单元乘法运算定律

第

34

、

35

页，例

1

、例

2

执教者

杨瑞

教材分析

学生对乘法交换律在以前的学习中已有初步认识，

在作业或者

练习中已经接触过当一个乘法算式里的因数交换位置后，

通过计算

会发现它们的积并不变。

这节课我们正式概括出任意的例子让学生

观察、发现对任意两个整数相乘有同样的性质，从而总结出“乘法

交换律”这个术语。

对于乘法结合律这部分内容，

教材是在学生已经掌握了乘法的

意义，并且对乘法交换律有了初步认识的基础上进行教学的。

本节课力求突出以学生发展为本的教育思想，

整个教学过程要

求以学生为主体，

尽量激励学生动口、

动眼、

动脑，

积极探究问题，

采用多种方法，通过学生的观察、比较、验证、归纳、运用等数学

学习形式，让学生去感受数学问题的探索性和挑战性，促使学生积

极主动的参与学习的全过程。

学情分析

乘法交换律和乘法结合律放手让学生去探索，通过计算，从几组算

式间的联系发现并总结规律，

逐步概括出乘法交换律、

乘法结合律，

最后抽象出用字母表示的定律。它是学生自己探索得到的，有实感

才能有认识，认识深刻才能理解透彻，理解透彻才能熟练地应用，

这个环节的设计基本体现了展示学生学习的主体性、积极性、创造