《计算机应用基础》课程标准
课程名称:计算机应用基础 适用专业:护理 适用阶段:高职阶段
一、前言 1.课程性质
《计算机应用基础》是护理专业必修的一门公共基础课,直接关系到护理专业人才培养的基本规格要求,即要求毕业生能熟练掌握计算机应用技能,培养和提高学生的计算机文化素质,为学生利用计算机学习其他课程打下良好的基础。因此,《计算机应用基础》在护理专业所开设的课程中占有十分重要的地位,是护理专业学生的必修公共基础课。
2.设计思路
计算机应用基础课程是一门培养护理专业人才的必修基础课程。坚持“以学生为主体,以学生的学习为中心”,融“教、学、练”为一体,强化对学生能力的培养。在教学过程中突出高职教育特点,以技术应用为第一要素使学生“学其所用,用其所学”。在教学过程中帮助学生学会学习、学会实践,同时学会协作。在培养学生的辩证思维能力的同时加强学生的职业道德的教育,确保人才培养目标的实现。
二、课程目标 1.能力目标
1.1熟悉计算机系统的基本组成,计算机各个部件的基本功能,了解计算机的发展。 1.2熟练掌握WINDOWS7的基本操作,包括资源管理器、文件及文件夹的创建、复制、移动及删除,WINDOWS7的个性化设置等。
1.3熟练掌握OFFICE2010办公软件的基本操作技能,使用WORD进行文字编辑、使用EXCEL对表格进行数据处理、使用PowerPoint制作演示文稿。
1.4 熟悉浏览器的使用以及常用网络软件的使用,熟练掌握电子邮件的收发。 2.知识目标
2.1使学生基本掌握计算机基础知识的基础上,理解一些计算机的常用术语和基本概念。 2.2 理解Windows操作的主要功能和操作环境,理解文件与文件夹的管理。 2.3 了解OFFICE办公软件的主要功能和基本知识。
2.4 理解网络基本知识,了解网络的基本概念。理解计算机病毒的概念。 3.素质目标
3.1认识计算机基础操作学习的基本方法,逐步发展从不同的角度提出问题,分析问题,并能运用所学知识和技能解决问题的能力。
3.2把握计算机基础操作的整体知识结构,发展严谨的逻辑思维能力和培养严谨求实的科学态度。
3.3养成质疑和独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。 三、课程内容与要求 1.教学内容选取依据
根据行业企业的发展需要,围绕高职护理专业培养目标和《计算机应用基础》课程标准,结合国家计算机等级考试的要求,充分结合学生的知识结构,适当简化计算机基础知识如计