福建农林大学金山学院计算机,福建农林大学金山学院计算机类.docx

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福建农林大学金山学院计算机类.docx福建农林大学金山学院计算机类课程实****报告课程名称:实****题目:姓名:系:专业:年级:学号:指导教师:职称:计算机组成原理简单模型机设计计算机科学与技术2010级张旭玲讲师2012年6月29日福建农林大学计算机与信息学院计算机类课程实****报告结果评定评语:能够参加课程实****认真完成任务(20分)实****报告格式符合要求,内容完整(20分)流程图、电路图正确,文字叙述正确(25分)对所学知识的理解程度及分析问题的能力(35分)成绩:指导教帅签字: 评定日期:实****的目的和任务 1实****要求 1实****地点 1主要仪器设备 1实****内容 15.1实验原理 15.2实验步骤问题讨论与分析 12结束语 1414简单模型机设计实****的目的和任务《计算机组成原理》是一门理论性和实践性非常强的课程,学生仅仅通过课堂教学来获取理论知识是远远不够的,必须加强实践教学,通过亲自动手,巩固课堂知识、提高综合运用所学的理论他识和方法独立分析和解决问题的能力,并从成功和失败的体验屮得到锻炼,才能够掌握和运用所学到的理论知识來解决实际问题,达到学以致用的H的。除此之外,《计算机组成原理课程实****为学生提供了一次学****综合运用所学知识去解决实际问题的锻炼。《计算机组成原理课程实****是学生学****计算机组成原理》课程期间的一个重要教学环节。通过实****总结计算机组成原理课程的学****内容:层次化设计方法、多路开关,逻辑运算部件,微程序控制的运算器设计、微程序控制的存储器设计、简单计算机的设计等内容。为将来从事专业工作打下基础,培养良好的职业道德和严谨的工作作风。实****要求了解并拿握计算机组成原理设计的一般方法,具备初步的独立分析和设计能力;通过该课程设计的学****总结计算机组成原理课程的学****内容,层次化设计方法、多路开关,逻辑运算部件,微程序控制的运算器设计、微程序控制的存储器设计、简单计算机的设计。提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力。实****地点HI家炳C404硬件实验室主要仪器设备(实验用的软硬件环境)ZYE1603B计算机组成原理实验仪一台PC机一台ZYE1603B计算机组成原理实验仪联机软件实验原理在第一部分的单元实验屮,所有的控制信号是人为用SWITCH单元产生的,但是在实际的CPU屮,所有的控制信号都是由CPU自动产生的。所以在本次实验屮我们用微程序来控制,自动产生各部件单元控制信号,实现特定指令的功能。这里,计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成,CPU从内存屮取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期全部由微指令组成的序列来完成,即一条机器指令对应一条微程序。本实验设计了五条机器指令,其指令格式如下:助记符机器指令码说明IN00000000;输入,“INPUT”设备屮的开关状态fR0ADDaddr00010000XXXXXXXX;二进制加法,R0+[addr]ROSTAaddr00100000XXXXXXXX;存数,R0->[addr]OUTaddr00110000XXXXXXXX;输出,Laddr]-BUSJMPaddr01000000XXXXXXXX;无条件转移,addr->PC机器指令码的前4位为操作码。其屮IN为单字长,其余为双字长指令,XXXXXXXX为addr对应的二进制地址码。为了向RAM屮装入程序和数据,检查写入是否正确,并能启动程序执行,还必须设计三个控制台操作微程序。存储器读操作(READ):拨动总清开关CLR后,控制台开关SWB、SWA为“00”时,按START微动开关,可对RAM连续手动读操作。存储器写操作(WRTTE):拨动总清开关CLR后,控制台开关SWB、SWA设置为“01”吋,按START微动开关可对RAM进行连续手动写入。启动程序(RUN):拨动总清开关CLR后,控制台开关SWB.SWA设置为“11”吋,按START微动开关,即可转入到第01号“取址”微指令,启动程序运行。上述三条控制台指令用两个开关SWB、SWA的状态來设置,其定义如下:sWBsWA控制台命令00读内存(WRITE)01写内存(READ)11启动程序运行(RUN)根据以上要求设计数据通路框图,如图2-1o微代码定义如表2-1所示。地址总线PC-G\ARLDAR—I微控制器OUTMEMLOADLDPC数据总线 WE T1 T2TRLldirINI—WEJSW-G2-1数据通路框图表2-1 微指令结构图程序242322212019181716151413121**********]制信号S3S281SOMONRDM17M16ABPuA5uA4uA3uA2uAlIA字段B字段P字段151413控制信号121110

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