过程计算机控制综合课程设计,自动化10本 12升《计算机控制综合课程设计》任务书...

《计算机控制综合课程设计》任务书

一、设计目的和要求

(一)目的

通过计算机控制综合课程设计，学生应掌握计算机控制系统的设计原则、方法和步骤，熟悉相关计算机控制系统的硬件组成与设计方案，掌握常用传感器的使用方法，过程输入输出通道的设计应用，熟悉常用的控制算法和控制器的使用，掌握上位机监控软件以及组态软件的应用。具有初步设计小型计算机监控系统的能力。

(二)要求

计算机控制综合课程设计主要训练学生运用已学过的传感器、变送器、输入输出模块、运动驱动模块、工控计算机、可编程序控制器等相关的硬件，以及上位机监控程序设计软件(组态王、iFIX或力控等)和PLC编程软件等，完成水温、压力、电机转速等常用工业控制对象监控系统的硬件设计和上位机监控软件设计。通过学生完整的设计一套基本的测控系统，使其受到自动化工程设计的基本训练，能够从事自动化工程的基本设计和维护工作。具体如下：

1. 通过数据采集设备和输入输出通道电路的设计，锻炼学生对传感器、变送器、数据采集板卡、基本执行器等的参数设置与应用能力，以及硬件电路的设计能力；

2. 通过工控机和可编程序控制器等控制器的应用，训练学生控制器的基本应用与编程能力；

3. 通过一个工业控制对象的计算机监控界面的设计，锻炼学生系统配置、输入输出变量的定义，以及监控界面设计的基本能力。

4. 通过控制算法的编程实现，训练学生掌握基本控制算法，并能通过程序设计进行实现。

5. 通过一套完整的工业常用对象测控系统的设计、调试，以达到培养学生利用所学理论知识解决实际问题以及综合运用知识的能力。

二、设计内容及步骤

(一)设计内容

以下设计题目，每位同学任选一个，然后，指导教师根据设备情况再进行二次协商调配。每个题目，学生在完成基本要求的设计内容的基础上，可以加入其他附加功能。

题目1：基于PCI板卡的锅炉温度监控系统的设计与实现

利用PCI-1710板卡作为系统输入输出通道，采用铂电阻进行温度测量，用工控机实现锅炉水温的温度控制，要求进行上位机监控界面的设计，温度控制精度要求达到±5º，测量范围是0～100º。通过人机界面可随意设定水温，实时读取水温的当前状态，同时要求有历史曲线窗口。