公安计算机应用知识,公安计算机应用基础

摘要：

创新教材是加强人民警察专业化,职业化,正规化建设的客观要求.人民警察具有强烈的政治属性,国家属性,人民属性,武装属性和法治属性,必须是高度统一化,同质化,职业化,正规化的群体,秉持共同的信仰,共同的理念,共同的理论,共同的核心价值体系和共同的道德与纪律;同时,人民警察作为行政执法权,刑事司法权的主体,作为维护国家安全,政治稳定的主体,作为社会管理,公共服务和群众工作的主体,具有科学化,多元化,种类化,专门化,合作化的组织结构属性和专业分工属性,由此又决定了人民警察必须有基于专业和类型的警学理论,知识与技能.这种职业属性和专业特质的建构与解构在客观上要求:一方面对在职群体建立健全终身学习提高的教育培训体系,另一方面对继替群体建立健全系统专业学习的职前教育训练体系,并且在设计和操作上确保实现两类体系的科学链接,递进延展,不断创新.把握好这一真谛,关键任务之一是教育训练的内容,而内容的载体就是教材.这种教材必须涵盖警学理论,警学思想,警务纪律,警务技术和警务技能等多方面,必须坚持职业性与专业性统一,理论性与实践性并重,统一性与灵活性兼顾,规范性与创新性同步,通识性与拓展性衔接.

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