华中科技大学刘晖计算机学院,研院汇闻 || 华中科技大学&中信建筑设计研究总院——联合培养研究生课程设计汇报圆满举行！...

原标题：研院汇闻 || 华中科技大学&中信建筑设计研究总院——联合培养研究生课程设计汇报圆满举行！

2019年1月11日下午，华中科技大学建筑与城市规划学院建筑学系的研究生们来到中信建筑设计研究总院，进行《案例研究与转译设计》课程的设计汇报。

该课程是华中科技大学与中信设计研究院联合培养的研究生设计课程，由华科大刘剀教授与校外导师中信设计副总建筑师高安亭副总建筑师共同授课。课程设计共48学时，以研一学生为教学对象，教学过程注重前期的项目策划、案例的研究分析与转译、方案生成的逻辑及设计概念的演绎。

华科大与中信设计院对最终课程成果汇报高度重视，派出了豪华评审团。中信建筑设计研究总院肖伟副院长、陆晓明总建筑师、高安亭副总建筑师、金绍华副总建筑师、余为恒主任出席评审。华中科技大学李保峰教授、李晓峰教授、谭刚毅教授、刘剀教授、刘晖副教授担任了校方评委。来自华科大的40多名学生和中信院部分年轻建筑师参与了这次汇报会。

肖伟副院长

评审会由中信建筑设计研究总院高安亭副总建筑师主持。肖伟副院长首先致辞，对各位华科师生的到来表示热烈欢迎。

李晓峰教授

华中科技大学李晓峰教授表明能够来到中信院进行设计汇报评图工作感到十分荣幸，中信是一家实力强大的知名企业，希望能够与中信继续保持合作，培养出更多优秀的学生。

高安亭副总建筑师

授课导师高安亭副总建筑师向大家介绍了项目的整体概况。项目位于湖北省图书馆西侧场地，北眺沙湖，南临城市干道，功能拟为图书馆未来拓展提供支撑。该设计不提供任务书，而是希望学生能够通过场地踏勘，针对现图书馆运行中的现状和问题，通过项目策划拟定项目功能和开发强度，充分挖掘出场地的多种可能性，强调逻辑生成之后与省图之间的关联性。

选修本次课程的十四名学生依次进行汇报，从不同的角度与想法思考同一场所，阐述各自方案的主题，碰撞出激烈的火花，共同向评委们呈现了精彩汇报过程。

刘若诗

Library+创客中心设计——阶梯之下

刘若诗同学的设计主题为“Library+创客中心设计——阶梯之下”，以地景式的方式谦逊地回应周边复杂的场地。方案掀起场地北侧，使建筑吸纳北向良好沙湖景观，同时南面对城市产生良好引导，吸引城市人群顺坡而上，从而打造出基于共享理念的公共社会生活场景。斜坡大屋顶实现了城市界面和湖泊之间的空间连续性，提供了多层次欣赏沙湖面景观的可能性。部分功能体块散落于屋顶斜坡上，使内外流线联通，并增加流线的趣味性。

导师评语

金绍华副总建筑师认为案例结合场地的分析有一定独到的见解，前期分析做的比较到位，功能比较丰富，希望方案在策划上更加深入以及在动线上更加具有延续性。

谭刚毅教授表示该方案逻辑清晰明了，汇报比较清晰。希望在研究逻辑立足点时能够更加透彻，业态分析可以使用多种技术手段获得更准确的数据，最后建议加强“自内而外”地生成空间形态。

王宁、何盛强

基于省图使用过程中的问题以及“文化+”消费模式的升级书店设计

基于省图使用过程中的问题以及“文化+”消费模式的升级，王宁和何盛强两位同学提出文创书店的方案策划。通过对当代热门书店的调研，总结出书店的发展趋势，并以“森林般的书店”立意。在案例研究与转译中，把金泽21世纪美术馆对于内部空间以及外部形体“异质共存”的策略转译到书店的设计中，借此打破各个功能之间的秩序等级关系，使书店既能解决现实问题，又能融合场地，活跃片区。

导师评语

肖伟副院长表示整个方案逻辑性较强，在方案策划上很少有短板，建议要有自身的特色性以及在建筑技术上和整体交通流线进一步加强。

李保峰教授肯定了该组的创意，认为方案在功能上、交通上与省图联系良好，地下空间处理巧妙，景观处理生动。建议深入考虑与周边场地之间的关系以及突出“森林般书店”的立意。

李晓峰教授认为建筑的凸出体块可以更加整合，更加有机，希望继续推敲建筑的空间和形态。

曹野、王鑫琪

以儿童业态为功能载体，以“森林”为空间意象

曹野和王鑫琪两位同学的设计结合图书馆儿童阅览区，以儿童业态为功能载体，以“森林”为空间意象，将主要功能体高架起来，让城市景观与沙湖景观在底层实现通透。高架功能体块通过曲线形体与省图形体相互呼应，通过错位、咬合，让阳光穿越到地面层，创造充满丰富充满趣味性的室内外空间。

导师评语

陆晓明总建筑师对该方案较强的逻辑性表示肯定，认为光影关系处理恰当，形成的少儿功能以及底层架空非常适合这个场地，与省图形成了“和而不同”的关系。在汇报时需要抓住重点，控制时间，立面的形式与材料上可以继续推敲。

李晓峰教授对两位同学把握方案的能力提出了表扬，单元化的组合形成了多样的可能性，思路清晰，富有节奏性，可以在城市界面上与细节上继续推敲深化。

王筱杭

观看空间&交流场所

在对网络时代的图书馆建筑定义重新审视之后，王筱杭同学选择“观看空间&交流场所”作为主题，希望通过对省图现有建筑的加建，构建一个让使用者能够在其中相互观看的空间，使之成为引发交流的场所。方案造型延续省图的形式语言系统，并在它的基础上，探索新的表达方式，以此来呼应和拓展现有的建筑、场地关系。内部则通过方格、倾斜的方格和球形三种不同网格的叠加，为使用者带来视线交错，流线穿插，感受多样的空间体验。

导师评语

刘晖副教授表明该同学的想法新颖，从质疑出发，在新旧建筑的考虑上有自己的看法。希望在设计中能更加考虑出发点所提角度，把后面的方案与前面所提出的问题串联起来，内部空间过于碎片化，还可以再加强建筑的特点和目的性的关联。

毛芸、黄福霖

同趣·共生

“同趣·共生”是毛芸和黄福霖同学的方案主题。通过对省图原有功能的深入思考，为省图少儿功能缺失的部分功能进行补充，使之成为充满童趣的少儿功能的延续空间。通过对省图体量及城市关系的思考，设置地下层以将建筑体量压低，并在临近省图的一个角按入地面，引导来自省图和城市的人流进入屋面，从而创造出从基地中自然生长出的建筑。为解决大体量建筑中部以及地下层的自然采光和通风问题，建筑开设一系列椭圆采光天井，形成省图原有椭圆天窗形式的延续。外墙界面与省图外墙保持一致，加强场地的整体感。

导师评语

陆晓明总建筑师对该方案高度赞赏，认为该设计从实际问题出发，形成内敛简洁的形体和内部丰富空间，逻辑关系清晰，但可以再让形体边界更加纯粹。

谭刚毅教授给予肯定的同时也提出了改善之处，想法可以更加大胆，在立面处理上可以让建筑更有漂浮感。

其他同学的方案也受到了在座评委们的好评，展现出研一学生们通过老师们辛勤教授后的进步。基于这次设计汇报，评委们均给出了独到见解和诚恳建议。

陆晓明总建筑师

陆晓明总建筑师在总结中说到学生们的整体能力都有很大的进步，可以清晰地表达自己独特的想法，在成果的展示和方案的构思都体现了作为华科学子的专业素养，并再次肯定了其中较为突出的方案。同时提出了进一步改善之处，如思考位于特定环境下如何有选择地研究案例，如何将建筑带入到周边相关语境中进行定量分析，如何在技术方面进行更加深入的考虑，鼓励用模型的形式来推敲形体和把控方案，汇报时需要把控时间，从逻辑思考出发进行汇报。最后欢迎华科学子们以后加入中信这个团队，成为一名自己梦想的建筑师。

李保峰教授

李保峰教授对中信院出席的各位嘉宾表达了诚挚的谢意，表示建筑学作为一个实践性极强的学科，我院师生非常珍惜与实践成果丰厚的中信院的合作机会，这种校企联合培养的模式弥补了教学体系中的不足。十分感谢高安亭副总建筑师在百忙之中为学生答疑解惑，为课程倾注了大量的心血。李保峰教授对学生们的进步给予肯定，鼓励在城市尺度进行设计以及进行前期的策划。

最后，学生代表向刘剀老师和高安亭老师献上花束，表达出对两位老师的深深感谢。华中科技大学与中信建筑设计研究总院联合培养研究生课程设计汇报圆满结束，双方共同期待且珍惜未来更加深入的合作。

华中科技大学

建规学院研究生会

文案/刘剀、黄福霖、王雨

编辑/陈俊杰

摄影/高小涵

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