嘿,你喜欢小芝麻吗?听说攒的多了,就能芝麻开门了哦
写在前面 没有记录就等于没有发生,我要用自己的方式,去诉尽这平凡而可贵的旅途!本系列旨在复习回顾,无法面面俱到,也不可能普适,系统梳理真的比较吃力,也可能是笔者功力尚浅。不过还好,我在路上!复习时需要比对公式理解,这样概念才能不断深化,笔者仅仅做到了概括要点。不管怎样,于你于我,都希望有所收获。 特此声明,文中大部分图片及文字叙述源自任课焦老师课件。感谢老师一学期以来的悉心讲解 文中不当之处欢迎指正! 【目录】序言
发展历史
研究领域
概论
数学基础
习题演练
【序言】
课程已接近尾声,原本以为神圣不可捉摸,但也在不断地学习中落地实践。 最优,可以理解为人总是追求向好的一面,希望有较好的结果。但是并非事事有“最”,而是 事事都有“更”,在寻找更的旅途中,可能没有尽头,也可能转角就遇到最美的结果。 在学习这门课的同时,选修了《数学模型》的课程,二者在某些地方相互融合让我对知识之间的联系更加向往。我能感受到,在我以后的学习中,这门课程会像源头一样不断地滋养着其他领域,同样,也会在不同领域生发出更梦幻的科学。【发展历史】
1.人类智能优化:与人类史同步,凭借人的直觉或逻辑思维;2.数学规划方法优化:自牛顿发明微积分算起,电子计算机不断推动数学规划方向发展;3.工程优化:基于经验和直觉的方法在处理多目标工程优化问题中