c语言计算正方体表面积的程序,智能控制程序设计 正方体求体积 项目一任务4：正方体求体积.doc...

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课 题

正方体求体积

课 型

讲练

授课班级

授课时数

2

教学目标

1.了解算术运算符，关系运算符并且会合理的使用它们。

2.会判断逻辑值的真和假

3.会编写程序计算

教学重点

算术运算符，关系运算符的使用

教学难点

合理使用运算符

学情分析

+、-、*、/这些运算符基本上学生平时都有接触，只需讲解日常不太使用的运算符即可，但由于没有接触使用到判断语句，对于运算符的使用面还是比较狭窄，需要利用以后的课时将这个知识点逐渐的渗入。

教学效果

教 后 记

正方体求体积

任务目标：

编写程序计算一个正方体的表面积和体积，边长从键盘输入。

知识储备：

案例1某商店为了促销B商品，星期六举办了一次买多的优惠的活动，即买一件21.2元，买两件38元。这天有10个人各买了一件，8个人各买了两件。编写程序，计算这天的总销售额和评均价钱。

算法：

1.定义 total all ave

2 计算购买总件数存放在all中

计算总价钱存放在 total中

计算平均价钱后存放在 ave中

程序(参考)：

#include

main()

{ int all;

double total,ave;

all=1*3+2*5+3*7;

total=26.8*3+50.5*5+68.8*7;

ave=total/all;

printf("%lf,:%lf\n",total,ave);

}

【归纳分析】

1. 算术运算符

+、-、*、/、%、++、--

注意：/(整除)对于int,float,double均适用，例如：8.0/3.0

%(求余)只对int起作用。

2、关系运算符

操作符 作用

> 大于

>= 大于等于

< 小于

<= 小于等于

= = 等于

!= 不等于

关系运算的运算结果只能是两种情况，真或假，用“1”或“0”表示；且= = 和!=优先级较前面几个的低；

3、运算符的优先级

高 低

！ 算术运算符 关系运算符 &&和|| 赋值运算符

例：如a=5,b=3,c=2求下列各表达式的值。

(1)a

(2) a!=b>=c 1

(3)c>b

(4)c==b>a 0

4、逻辑运算符

&& 逻辑与

|| 逻辑或

! 逻辑非

例：

(1)!a||b 1

(2) ac 0

(3) !b && a || c 1

三目运算符：(条件表达式)？(条件为真时的表达式):(条件为假时的表达式)

案例2：编写程序，计算函数y= 的值，其中自变量的值从键盘输入。

【算法分析】

1.定义变量 x,y; 2.输入x的值； 3.求y的值； 4.输出x,y的值；

程序：#include "stdio.h"

#include"math.h"

main()

{ float x,y;

scanf("%f",&x);

y=sqrt(x)+5*x+3/(x*x+3);

printf("x=%f,y=%f",x,y);(注意此处变为double类型运行不正确)

}

知识巩固：

[动手练习1】：1.写出下列表达式的值：

设a=2 b=3 c=4

(1) c*b%a (2) a= =c/2 (3) a*2||(!a

(5) !(a+b)+c-1 &&b+c/2 (6)a>=10&&b<5||c= =4

2. 若整型变量a、b、c、d中的值依次为：1、4、3、2。则条件表达式a

3. 设有定义：float a=2,b=4,h=3;,以下C语言表达式与代数式 计算结果不相符的是A) (a+B) *h/2? ????? B) (1/2)*(a+B) *hC) (a+B) *h*1/2? ????