计算机科学与技术的难度大小,计算机科学与技术专业各科难度排行

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大三下学期

NO.1Web数据库技术(3`)专业必修课

本学期最难一科,考题是默写程序!填空(通常得不到几分)简答,程序。考前认真复习,课上不上无所谓,最终你还是要背的。重点:

第三章:链接herf(填空),登陆表单(html程序题,可以参考习题1)登陆表单验证(JavaScript程序题 P30)

第四章:脚本段-表达式-声明-指令的区别(简答),指令元素(简答)动作元素与重定向Presponse.sendRedirect()区别(简答P73)

第五章:P78项目5.4.5response用户登录功能三段代码(必考程序),9个内置对象(P63简答)session工作原理(简答)application与session区别(简答)

第六章:JDBC步骤(简答P115)连接数据库(P120必考程序,只要连接部分)

第八章:servlet周期(简答)servlet,POST方法(程序)

NO.2多核程序设计(2`)专业选修课

挂科人数比较多,可能因为当时考试与重修模电的时间比较近。复习的不太好吧。这科木有教材,印的重点,到时候认真准备。具体内容,楼主也记不住啦。

NO.3编译原理(3.5`)专业基础课

必须要上课,不上课也要让别人帮你交课堂作业!因为平时成绩很重要,会考虑到是否给你提分。填空15分简答15分计算40分剩下都是平时成绩。是有些院校考研的复试科目。对就业有关系统方面的内容有帮助。编译原理及技术从本质上来讲就是一个算法问题而已,当然由于这个问题十分复杂,其解决算法也相对复杂。 我们学的数据结构与算法分析也是讲算法的,不过讲的基础算法,换句话说讲的是算法导论,而编译原理这门课程讲的就是比较专注解决一种的算法了。挂的人很少。重点就是老师平时留的作业题。作业题很大一部分是老师自己出的,所以还是建议同学们经常上课。

NO.4汇编语言与接口技术(4.5`)专业基础课

其实就是其他专业的微机原理,但是试卷好像不一样,咱们考的比较难。汇编语言不像其他大多数的程序设计语言一样被广泛用于程序设计。在今天的实际应用中,它通常被应用在底层,硬件操作和高要求的程序优化的场合。驱动程序、嵌入式操作系统和实时运行程序都需要汇编语言,对未来就业关系不是很大,如果搞硬件还是好好学比较好。重点:

8086微处理器CPU的8种通用寄存器,4个段寄存器,FR标志寄存器(简答),物理地址结构与形成(简答)

8086指令系统与寻址方式(重点!全是重点!有程序题必须会。做好课后题)

MASM汇编语言:语言表达式,汇编语言格式,伪指令。(重点!有程序题,写出程序结果。做好课后题)

汇编语言程序设计:顺序,分支,循环。(能看懂就成)

汇编语言高级程序设计:宏与子程序的区别(简答)

微型机接口:中断系统

可编程定时/计数器芯片(重点!一道大题)

NO.5计算机网络(3.5`)专业基础课

考研四大科目之一。但是咱们学校讲的比较基础。如果考研有考这一科目的还需要自己好好学一下。挂科几乎没有。因为太简答了,背背老师讲的PPT就可以。重点都在PPT上。

第一章习题:15,17,18,19

第二章习题:6,7,8,9,10,11

第三章习题:7,9,20,22,24,25,32

第四章习题:22,24,26,27,31,32,34,35

第五章习题:13,21,23,28

NO.6软件工程(2`)专业基础课

找个经常上课的划下重点就可以了。考前没重点,平时上课老师给划。几乎不挂人。是有些院校考研的复试科目。

NO.7管理信息系统(2`)专业选修课

一定要有人经常去上课,经常点名,而且人数太少的话,老师一生气就挂一百多个人,老师不生气就几乎都给放过。考题不难,背背就好。同样找个经常上课的划下重点就可以了。考前没重点,平时上课老师给划。

第一章习题1,2,4

第二章习题1,2,5

第五章习题1,3,4

第六章习题2,3,4

NO.8管理学基础(2`)公共必修课

和毛概的挂科率一样。去买套题认真背就好。

NO.9数字图像处理(2`)专业选修课

开卷考试,但是书上什么你也找不到,只能找到简答题那几道。剩下的都是计算分析。找个学霸教教你,一个晚上全都会了。不挂人。重点:

图像灰度直方图,傅里叶变换,局部平滑法,空间锐化,图像代数运算,Canny边缘检测算子,Hough变换检测直线,膨胀与收缩,局域外部形状特征提取与分析,人工神经网络识别法。

NO.10职业生涯规划与就业指导(0.25`)专业选修课

NO.11形势与政策(0.25`)公共必修课

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学生各科成绩数据可视化的背景和目的: 随着科技的不断发展,数据分析和可视化成为了越来越重要的领域。在教育领域,学生的各科成绩数据可视化可以帮助学校、老师和家长更好地了解学生的学习情况,为学生提供更好的教育和帮助。 具体来说,学生各科成绩数据可视化的目的有以下几个方面: 1. 了解学生的学习情况:通过对学生各科成绩的可视化,可以帮助老师和家长快速了解学生在不同学科上的表现,从而更好地制定教育计划和帮助学生。 2. 检验教学效果:学生各科成绩的可视化还可以帮助老师和学校评估教学效果,及时发现和解决教学中存在的问题,提高教学质量。 3. 发现学生的潜力和问题:通过对学生各科成绩的可视化,可以发现学生的学科优势和不足,帮助学生充分发挥自己的潜力和提高不足之处。 学生各科成绩数据可视化的分析思路: 1. 数据的收集:需要收集学生各科成绩的数据,包括学科名称、成绩等信息。 2. 数据的清洗:对收集到的数据进行清洗,包括去除重复数据、填充缺失值等。 3. 数据的分析:对清洗过的数据进行统计分析,如计算平均分、标准差、最高分、最低分等指标,同时可以绘制柱状图、折线图等图表进行可视化展示。 4. 异常值的处理:如果出现了一些异常值,需要进行分析和处理,找出异常值的原因,并对其进行修正。 5. 结果的解释:对分析结果进行解释,帮助老师和家长更好地了解学生的学习情况和问题,制定相应的教育计划和措施。

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