计算机vb实验报告,VB综合实验报告格式

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1、华北科技学院计算机系综合性实验实 验 报 告 课程名称 程序设计语言(VB) 实验学期 2011 至 2012 学年 第 2 学期学生所在系部 环境工程学院 年级 2011级 专业班级 学生姓名 学号 任课教师 吴晓丹 实验成绩 计算机系制实验报告须知1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿(A4纸)。页面空间不够，可以顺延。2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、 教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。4、 教师根据本课程的综合性实验指导单中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。

2、。综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。5、 未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。程序设计语言(VB)课程综合性实验报告开课实验室： 基础实验室 2012 年 6 月29 日实验题目Visual Basic综合应用程序开发一、实验目的1、 掌握数组的应用：(1) 数组的定义(2) 数组的基本操作，包括数组的输入输出、数组元素的比较、求平均值、数组的排序等。2、 会使用过程编程和字符串操作(1) sub过程的定义与调用(2) function过程的定义调用(3) 字符串的大小写转换操作3、 掌握。

3、基本控件的使用包括常用标准控件的使用，如标签、按钮、文本框、单选按钮、滚动条等。4、 掌握菜单和工具栏的使用二、设备与环境硬件：多媒体计算机软件：Windows 2000以上的操作系统、Visual Basic集成开发环境三、实验内容1、 先进入欢迎界面，在屏幕上显示欢迎您使用本程序，并弹出密码框，等待输入密码。(5)2、 密码正确后进入系统主界面，主界面包括“数组应用”、“过程应用”、“控件应用”和“退出”等菜单，并提供相关工具栏或命令按钮。(10)3、 “数组应用”菜单中包括“数组操作”子菜单，单击此菜单，弹出“数组操作”对话框，如图1所示。(35，每个按钮功能为5)。题目描述如下：在名称。

4、为“数组操作”的窗体上有一个label控件，4个text控件及7个命令按钮，功能如下：(1) 开始启动工程时，界面上除“输入”及“返回”按钮之外，其他按钮均不可用(灰色显示)。(2) 单击“输入”按钮之后，利用inputbox让用户连续且必须输入10个整数。若输入为非数字符号，则给出警告“输入数据无效，请重新输入，请输入第n个数”。(3) 输入完毕后，“输入”按钮变灰，其他变为可用状态。(4) 按相应的按钮可分别将输入的数据升序或降序排列，及求最大、最小值，并在右侧对应的文本框中显示(注意用A(10)存放最大数，A(1)存放最小数)。(5) 单击“清空”按钮将所有文本框清空。4、 “过程应用”。

5、菜单中包括“字符转换”子菜单，单击此菜单，弹出“字符转换”对话框，如图2所示，要求必须将“大小写转换”功能定义为一个sub过程，通过调用该过程完成大小写转换。(25)题目描述如下：在“字符转换”窗体上有两个文本框、三个单选按钮和一个命令按钮。运行时，在text1中输入若干个大写和小写字母，并选中一个单选按钮，再单击“转换”按钮，则按选中的单选按钮的标题进行转换，结果放入text2。5、 单击“控件应用”菜单，弹出“数学运算”对话框，如图3所示。(25%)题目描述如下：在“数学运算”窗体上有一个名称为cmmand1、标题为“计算”的命令按钮；两个水平滚动条，名称为hscroll1和hscroll。

6、2，其max属性均为100，min属性为1；四个标签，名称为label1、label2、label3和label4，标题分别为“运算数1”、“运算数2”、“运算结果”和空白；此外还有一个包含四个单选按钮的控件数组，名称为option1，标题为“+”、“-”、“*”和“/”。程序运行后，移动两个滚动条中的滚动框，用滚动条的当前值作为运算数，如果选中一个单选按钮，然后单击命令按钮，相应的计算结果将显示在label4中。6、 单击“退出”菜单，退出程序运行。四、实验结果及分析主要包括： 针对每一部分，介绍界面设计(界面上的控件及其属性设置)、代码设计(关键代码及注释说明)、操作步骤和程序运行效果图 要求：每页的代码不能超过10行，报告中全部代码加起来不能超过三页。 实验中遇到的问题和解决办法 收获和体会注意：写完打印时将红色字删掉教 师 评 价评定项目ABCD评定项目ABCD算法正确界面美观，布局合理程序结构合理操作熟练语法、语义正确解析完整实验结果正确文字流畅报告规范题解正确其他：评价教师签名：2012年 7 月 5 日。