这是一篇关于教授学生使用汉字输入法的教学计划，重点是掌握搜狗输入法的全拼和简拼输入。教学过程中，老师通过创设情境引导学生学习输入法，通过任务驱动让学生在实践中熟悉汉字输入，特别是简拼的运用。此外，还教授了特殊字符如‘绿’字的输入方法，以及如何在遇到无法用简拼输入的字时转用全拼。课堂以比赛的形式激发学生的学习热情，最后布置了输入与时间相关的成语或名言的作业，巩固所学知识。
18 汉字输入我能行
教学目标：
1、让学生掌握输入法工具的使用方法，正确输入汉字。
2、培养学生分析信息、处理信息，开展自我探索、自主学习、协作学习的能力。
3、让学生在闯关的竞争中，体验成功、感受团队合作的魅力。
教学重点：利用输入法正确输入汉字
教学难点：让所有学生都学会使用输入法输入汉字
教学过程
(一)创设情境，引出任务
1、出示一幅春天的图片，让同学们猜猜这是哪首诗歌的图片。
2、指名回答后，老师小结：这是杜甫的《江畔独步寻花》。那谁会背诵这首诗呢？请大家举手发言。
指名回答后，老师小结：刚才同学们回答得不错，那想要把这首诗打出来，就要看看大家的汉字输入能力了。老师这时板书：18 汉字输入我能行
(二)任务驱动，尝试练习
1、怎样输入呢？大家必须要掌握一种最喜欢的输入法。请大家把鼠标放在右下角输入法图标的位置，看看目前我们电脑上有几种输入法，引出搜狗输入法.
2、了解搜狗输入法的基本使用方法(全拼和简拼)
3、我们马上就要输入文字了。前面我们学过在写字板上写字。请大家回忆一下打开写字板的程序。
5、指名回答，老师板书：开始---程序--附件--写字板。然后让大家尝试打开写字板，让大家在写字板上打出这首诗来。
老师这时下座位巡查，指导一下不会操作的孩子。
6、老师表扬打字最快的同学。同时，老师强调，要想把字打得更快，是有秘诀的。这么秘诀就是：
在输入约定俗成的词语时，大家不用一个字一个字的输入的，即不用全拼，可以用简拼。什么是简拼呢？
老师这时用教师机打：jjhs聚精会神、qsgz全神贯注两个词。
(这时电脑会显示打出来的两个词，老师及时借用这两个词表扬现在上课聚精会神地听讲的孩子，适当组织一下教学)。
老师这时再在电脑上输入刚才图片描绘的诗的诗题；jpdbxh江畔独步寻花。让学生感受搜狗输入法的神奇。
让学生们再次尝试用简拼打出这首诗歌来，提醒学生，在输入这首诗歌时，用简拼打不出来的字就用全拼来打，大家来赛一赛，看看谁打得最快，打得最在行！
表扬这次比赛中的优胜者。(老师这时可以适当发一小之星鼓励优胜者)
老师的教学机这时候出现王安石的《泊船瓜洲》，先指名读，再强调这首诗的千古绝句是：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
10、请大家练习打这一句，引出“绿”字的读音：lü，老师告诉大家电脑键盘上没有“ü”，凡是带“ü”的拼音，打字时用“v”来代替。老师这时候可以在电脑上输入“绿”，然后让学生练习打“绿”字，再练习“律”字。
(三)探究归纳，总结延伸
通过这节课，我们学会了什么？
学生小结这节课所学到的知识和技能：搜狗输入法的使用、全拼、简拼、自动分词、构词的方法。
教师补充：
今天我们在这里学习了搜狗输入法，其实还有很多输入法，比如老师现在常用的就是五笔输入法。(教师演示)，前面我们也看到电脑右下角里还有好多别的输入法，大家以后再去学习，去探索。
作业：
( 今天这节课的时间过得真快啊，大家学得真不错。)最后，请学生将完成好的作文读一下，让大家点评，评一评谁输的文字最多，谁的文章写的好，谁的创意比较好，并及时给予表扬。
请大家利用学到的知识练习输入跟时间有关的成语或名言。
18 汉字输入我能行
板书：
开始---程序--附件--写字板
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