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Protel 99 SE使用基础实验报告.doc

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广学院机械与电气工程学院年级、专业、班姓名学号课程名称电子电路CAD技术实验项目名称实验1 Protel 99 SE使用基础一、实验目的1、掌握Protel 99 SE的基本操作，包括文件的建立，导入、导出，加密、创建工作组及设置成员权限等操作。2、掌握Protel 99 SE环境设置的方法与命令。二、实验类型验证性。三、计划学时2学时。四、实验设备与平台1、实验设备：计算机(PC)。2、软件平台：PROTEL 99 SE软件。五、实验内容本次实验有两个练习：1、画一个简单的回路，由于电路简单所以就不截图了；2、设置工作界面的属性，如文档项中的团体内容。六、小结通过本次实验熟悉了Protel 99 SE 的工作环境，初步了解了元件的一些基本操作。广州大学学生实验报告学院机械与电气工程学院年级、专业、班姓名学号课程名称电子电路CAD技术实验项目名称实验2 Protel99SE原理图设计一、实验目的1、熟悉原理图绘制工具；2、掌握画原理图基本操作，完整绘制原理图的方法；3、熟悉并逐渐记忆常用元器件所在的元器件库。二、实验类型验证性。三、计划学时4学时。四、实验设备与平台1、实验设备：计算机(PC)。2、软件平台：PROTEL 99 SE软件。五、实验内容元器件元件名电阻RES电容CAP晶振XTAL三极管NPN可调电容CAPVAR所需元件：元器件元件名非门74F04电容CAP电阻RES三极管NPN变位器RES4六、小结通过本次实验加深了元件的认识及其相关的操作，学会了调用元件库，对原理图有个整体的感性认识，记住了基本的元器件的名称，掌握了其属性的修改，对其拖动、框选、复制、删除等基本操作也熟悉了。也明白了一些芯片上的端口的使用。广州大学学生实验报告学院机械与电气工程学院年级、专业、班姓名学号课程名称电子电路CAD技术实验项目名称实验3 层次原理图设计一、实验目的1、掌握画原理图基本操作，绘制原理图；2、掌握层次原理图的绘制方法。二、实验类型验证性。三、计划学时2学时。四、实验设备与平台1、实验设备：计算机(PC)。2、软件平台：PROTEL 99 SE软件。五、实验内容本次实验只有一个练习：如下图所示：六、小结通过本次实验，掌握了层次原理图，也对层次原理图的使用有了一定的认识，通过他，我们可以去构想电路板的大致层次，这会我们以后设计复杂的电路图带来方便。广州大学学生实验报告学院机械与电气工程学院年级、专业、班姓名学号课程名称电子电路CAD技术实验项目名称实验4 印刷电路板设计一、实验目的 1、掌握PCB中元件的布局方法和规则； 2、掌握PCB中元件的布线(自动布线及手工布线)； 3、掌握PCB板的设计方法。二、实验类型验证性。三、计划学时6学时。四、实验设备与平台1、实验设备：计算机(PC)。2、软件平台：PROTEL 99 SE软件。五、实验内容本次实验有两个练习：1、闪烁电路步骤：，元器件封装电阻Axial 0.4 / MELF2三极管T0-18电容RB .2/.4发光二极管Diode 0.4 / RB .2/.42、烧写电路六、小结通过本次的两个小实验，掌握了PCB的生成和导入操作，对布线的相关操作也有了一定的认识，常用的封装也有了了解，也学会了新建封装等操作。广州大学学生实验报告学院机械与电气工程学院年级、专业、班姓名学号课程名称电子电路CAD技术实验项目名称实验5 电路仿真一、实验目的1、掌握电路仿真所用的元器件、激励源；2、掌握仿真器的设置和使用；3、掌握绘制仿真原理图的方法二、实验类型验证性。三、计划学时4学时。四、实验设备与平台1、实验设备：计算机(PC)。2、软件平台：PROTEL 99 SE软件。五、实验内容1、实验设备：计算机(PC)。2、软件平台：PROTEL 99 SE软件。六、小结广州大学学生实验报告学院机械与电气工程学院年级、专业、班姓名学号课程名称电子电路CAD技术实验项目名称实验6 电子电路CAD综合实验一、实验项目目的：设计一个由单片机为主控制器，有显示部分的加速度计应用电路。要求：1、在所提供的四个加速度计文档中选择一个应用在本设计中；2、采用一个单片机作为主控制器(单片机的型号自行选择)3、在系统中自行设计一种显示电路。4、设计的系统至少包括控制器、加速度计、显示电路三部分；5、绘制原理图与PCB。二、实验类型综合性。三、计划学时4学时。四、指导思想通过综合性实验，可提高学生学习的主动性，培养学生独立思考问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识,尽快适应社会发展对工科电气专业应用型人才的需要。五、实验目的及要求(1)目的：掌握利用protel99SE进行原理图设计、印刷电路板设计的方法；培养学生综合应用本专业学习过的知识进行电子电路CAD设计的能力。(2)要求：综合前期的所学的电路、模电、数电以及单片机等电子电路知识，进行电子产品的设计，包括：电路板原理图的设计(含创建新元件的原理图)，双面(或单面)印刷电路板的设计(含创建新元器件的封装图)。六、涉及的内容或知识点本实验应用了多个知识点综合而成，分别为：(1)模拟电子技术的相关知识；(2)数字电子技术的相关知识；(3)电路原理图设计的方法；(4)印刷电路板设计的方法；(5)利用原理图元件库编辑器创建新元件的方法；(6)利用PCB元件库编辑器创建新的PCB元件封装的方法。七、采用的教学方法和手段(1)本实验为综合性实验，教师给出题目并提出设计目标和要求，设定需实现的技术指标，由学生自主完成系统硬件的原理图与PCB的设计。(2)也可由学生自选电路设计并绘制原理图、印刷电路板及生成相关文件；(3)实验成绩由教师根据学生的设计思路及相关文档与和实验报告综合给出。(经费及实验室条件许可的话，有选择的实际制作一、两块PCB板)八、实验设备与平台1、实验设备：计算机(PC)。2、软件平台：PROTEL 99 SE软件。九、实验报告和结果要求 1、实验报告： ① 设计概况：本设计的功能是通过ADXL335获取X、Y、Z三轴加速度，通过ADC0809数模转换IC来把模拟量(电压)转换为相应的数字量，通过8051单片机控制其输入输出，并且通过Nokia液晶模块显示当前的加速度值。② 硬件电路原理图：图一主电路模块图二 ADXL335电路模块图三 ADXL335元件图七 ADXL335封装③ PCB制板图：④ 设计说明：⑤ 分析与小结：通过加速度计的设计，我们对元器件图的设计更加了解了。我们的课程并不只是抄电路版，而且还需要发挥自己的创意和知识，来设计一块属于自己的电路板。而在遇到困难的时候，要通过网络和思考，自己去解决，最后才会弄到一块属于自己的电路板。关键词： 99 se 使用实验基础 protel 报告

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