幼儿抽象逻辑思维举例_2岁多的孩子，需要锻炼逻辑思维吗？

宝宝2岁8个月了，现在身边很多家长都在给宝宝报一些编程类思维类的课程；但是我觉得我家孩子还小， 真的有必要这么早开始锻炼逻辑思维吗？逻辑思维到底对宝宝来说是什么？

金宝贝育儿天团Irene老师为你详细解答

逻辑思维，包括数学思维、逻辑推理和科学分析。

听到这些词汇时，我们的脑海中是否浮现起了爱因斯坦，居里夫人，霍金，巴菲特，华罗庚，屠呦呦…这些喜欢数学概念、喜欢找规律或探索因果关系、能静下心来观察、记录、思考又推翻自己的人？

那么他们是天选之子/女？还是后天被培养出来的？

认知科学家在研究婴幼儿的逻辑思维时，会做很多有趣的实验，在广泛大量随机对宝宝的选择和实验后，得出的结论都表明：即使是一岁不到的宝宝，都具备在观察后进行思考、分析和实践的能力。

回到我们熟悉的生活里。爸爸妈妈可以试着回想一下：

宝宝小时候是不是会在桌子下来回钻？是不是会尝试把瓶盖拧回瓶子上？看到给ta的苹果片比之前的更多，ta是不是会表示惊喜？——如果您的答案是“对啊对啊”，那么，这些都是宝宝在进行逻辑思维哦：

反复钻桌子包含了对于立体空间中长宽高的测量与“验算”； 拧瓶盖包含着对形状、规律和问题解决的探索； 对于苹果片“多”和“少”的直觉式判断是对于把抽象的数字和具体的数量比对的前奏。

至此，我们可以肯定的是：在宝宝们甚至不到1岁时，爸爸妈妈就可以在日常生活中对他们进行逻辑思维的引导了。空间、测量、问题解决、数字数量、形状等等，这些都是逻辑思维的范畴。

2岁8个月的孩子，在学习模式上，正从“感知运动”（需要最直观最真实的体验）向“前运算”（可以理解一些抽象概念）发展，结合这个阶段孩子的生活和“学习”方式，以下是帮助宝宝锻炼逻辑思维的几点建议。

1. 在日常生活中随时锻炼

1）利用家里有的任何用品

让宝宝把小积木或其他不会引起吞噎的物品放进去：大容器可以放多少？小容器可以放多少？这其中有空间容积的探索和比较，也有数量的探索。容器怎么叠高？大和小要怎么垒？通过直接的动手，让宝宝进行思考。

2）吃东西时

陪着宝宝吃东西比如苹果片时，可以在还剩两三片时和ta交流：“又吃掉一片啦…又吃掉一片啦，又少了一片，又吃掉一片，没啦。” 于是我们完成了朴素的减法教学——哎呀，还剩一片时咬断一半，那么剩下的“1”还是“1”吗？它们有什么不一样？一个苹果和一片苹果的关系是什么？

3）绘本阅读

我们以《跑跑镇》绘本为例：在跑跑镇上，居民们都喜欢快跑，免不了会撞在一起。绘本的节奏是“哒”“哒”“咣”，比如，小猫，哒哒哒......小鹰，哒哒哒......咣！它们变成了猫头鹰。宝宝熟悉后会掌握并判断出这样的规律；同时，我们可以和宝宝一起思考，还有什么东西跑来跑去会融合变成新的东西？

4）外出溜娃

等红灯时，引入一下“倒数”和“方向”和“规划“的概念：看着红灯的秒数变小，路口红绿灯设置的必要，为什么需要黄灯，为什么一边跳绿灯了，交叉路口的红灯还会延续几秒……

2. 使用合适道具

磁力片这类虽然是搭建类玩具，但却是非常有用的数学思维教具：它不但可以让宝宝直观感受到平面变成立体的过程，还可以让平面图形、重力、规律的学习变得妙趣横生。

立方体可以由多少种方式形成？

看看，形状之间的奇妙关系？边长与边长之间的关系？（家长有没有回想起学生时代画虚线辅助线做题的日子）

理解判断图形规律：后面应该是什么？建立基础的逻辑判断。

宝宝越小，越不介意所谓的“犯错”——他们敢于进行最直接的探索、提出自己不了解的问题，去得到未知的答案。在这个过程中，对于逻辑思维的主动养成，是非常珍贵的，作为家长，我们通过日常游戏多一些启蒙，让孩子对逻辑思维产生兴趣。

要知道，答案的正确与否固然重要，但更重要的是——

在宝宝探索答案的过程中，

有你的耐心陪伴与引导。

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@知乎亲子

作者 金宝贝育儿天团导师 张俊玮 Irene
-金宝贝教育集团西格玛时光 学术总监
-中科院心理研究所心理教育指导师
-幼儿园教师资格证持有者、二孩宝妈