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华南农业大学本科教学工作审核评估自评报告

本科教学工作审核评估

报告

稿)

二〇一七年十月目 录

学 校 简 介7

1定位与目标9

1.1办学定位9

1.1.1办学思想和办学特色9

1.1.2办学定位的确定依据11

1.2培养目标12

1.2.1人才培养总目标12

1.2.2专业人才培养目标12

1.2.3培养目标的确定依据13

1.3人才培养中心地位14

1.3.1理念引领人才培养14

1.3.2领导重视人才培养14

1.3.3制度保证人才培养14

1.3.4经费倾斜人才培养15

1.3.5政策激励人才培养15

1.3.6服务保障人才培养15

1.4存在问题与改进措施16

1.4.1保障人才培养中心地位的长效机制有待完善16

1.4.2少数专业人才培养目标定位不够清晰18

1.4.3办学定位需进一步明确19

2 师资队伍21

2.1数量与结构21

2.1.1师资数量基本满足需要21

2.1.2师资队伍结构基本合理21

2.1.3师资队伍建设规划科学21

2.1.4师资队伍发展态势良好22

2.2教育教学水平22

2.2.1师德师风建设措施完善22

2.2.2教师整体教学能力较强23

2.2.3教师整体专业水平较高23

2.2.4教师职业道德素养良好23

2.3教师教学投入24

2.3.1教师认真履行教学职责24

2.3.2教师积极参与教学改革24

2.4教师发展与服务24

2.4.1教师教学能力提升措施完善24

2.4.2教师职业生涯发展机制健全25

2.5存在问题与改进措施26

2.5.1师资总量不足和分布不均衡26

2.5.2实践教学师资队伍建设有待加强27

2.5.3少数教师教学投入精力不足28

3教学资源31

3.1教学经费31

3.1.1教学经费投入持续增长31

3.1.2拓宽教学经费筹措渠道32

3.1.3规范教学经费监管机制32

3.2教学设施32

3.2.1基础设施基本满足本科教学需求32

3.2.2开放共享提升科研平台利用效率33

3.2.3教学信息资源保障本科教学需要34

3.3专业设置与培养方案34

3.3.1健全专业建设与管理机制34

3.3.2优化人才培养方案管理35

3.4课程资源36

3.4.1科学构建课程建设规划36

3.4.2加强优质课程资源建设36

3.4.3提高教材建设与选用质量36

3.5社会资源37

3.5.1合作共建拓展教学资源37

3.5.2合作办学推进国际交流37

3.5.3社会捐赠突出育人导向38

3.6存在问题与改进措施38

3.6.1教学经费投入有待提高38

3.6.2生均拥有教学资源不足39

3.6.3课程资源建设有待加强40

3.6.4少数工科专业条件较差42

4培养过程44

4.1教学改革44

4.1.1教学改革总体思路清晰44

4.1.2组织实施专题教学改革44

4.1.3构建多样人才培养模式45

4.1.4强化创新创业人才培养46

4.1.5推进教学及管理信息化46

4.2课堂教学46

4.2.1规范课程教学大纲管理46

4.2.2科研转化教学成效良好47

4.2.3鼓励教师创新教学方法47

4.2.4引导学生转变学习方式48

4.2.5强化课程考核评价管理48

4.3实践教学48

4.3.1突出学生实践能力培养48

4.3.2开放共享实验教学资源50

4.3.3实践教学育人成效良好50

4.4第二课堂50

4.4.1第二课堂育人措施健全50

4.4.2第二课堂育人体系多元50

4.5存在问题与改进措施51

4.5.1课程考核评价机制不够完善51

4.5.2部分教师教学方法有待改进53

4.5.3学生国际交流学习人数不多55

5学生发展57

5.1招生及生源情况57

5.1.1总体生源数量稳定57

5.1.2总体生源录取分数逐年提高57

5.1.3总体生源综合素质较高57

5.2学生指导与服务58

5.2.1健全学生指导与服务体系58

5.2.2优化学生指导与服务模式58

5.2.3学生指导与服务成效良好59

5.3学风与学习效果60

5.3.1构建学风建设新模式60

5.3.2学生学业成绩及综合素质较好61

5.3.3学生自我学习成长满意度较高62

5.4就业与发展62

5.4.1毕业生就业率较高62

5.4.2毕业生职业发展良好62

5.4.3用人单位评价总体满意63

5.5存在问题与改进措施63

5.5.1部分专业生源数量不足63

5.5.2学生个性化发展指导有待加强64

5.5.3个别学生自主学习动力不足66

6质量保障68

6.1教学质量保障体系68

6.1.1不断