为什么jvm要分为堆、方法区等?原理是什么?_高频必考题系列的JVM性能调优与参数,赶紧来查漏补缺(附答案)...

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JVM面试题集锦文末有提供答案

1.内存模型以及分区,需要详细到每个区放什么。

2. 堆里面的分区:Eden,survival (from+ to),老年代,各自的特点。

3. GC 的两种判定方法:

4. SafePoint 是什么

5.GC 的三种收集方法:标记清除、标记整理、复制算法的原理与特点,分别用

在什么地方,如果让你优化收集方法,有什么思路?

6.对象创建方法,对象的内存分配,对象的访问定位。

7. GC 收集器有哪些?CMS 收集器与 G1 收集器的特点。

8. Minor GC 与 Full GC 分别在什么时候发生?

9. 几种常用的内存调试工具:jmap、jstack、jconsole、jhat

10. 类加载的几个过程:

11.JVM 内存分哪几个区,每个区的作用是什么?

12.如和判断一个对象是否存活?(或者 GC 对象的判定方法)

13.简述 java 垃圾回收机制?

14.java 中垃圾收集的方法有哪些?

15.java 内存模型

16.java 类加载过程?

17. 简述 java 类加载机制?

18. 类加载器双亲委派模型机制?

19.什么是类加载器,类加载器有哪些?

20.简述 java 内存分配与回收策率以及 Minor GC 和Major GC

一、内存模型以及分区,需要详细到每个区放什么?

JVM 分为堆区和栈区,还有方法区,初始化的对象放在堆里面,引用放在栈里面, class 类信息常量池(static 常量和 static 变量)等放在方法区

new:

方法区:

  • 主要是存储类信息,常量池(static 常量和 static 变量),编译后的代码(字节码)等数据

堆:

  • 初始化的对象,成员变量 (那种非 static 的变量),所有的对象实例和数组都要在堆上分配

栈:

  • 栈的结构是栈帧组成的,调用一个方法就压入一帧,帧上面存储局部变量表,操作数栈,方法出口等信息,局部变量表存放的是 8 大基础类型加上一个应用类型,所以还是一个指向地址的指针

本地方法栈:主要为 Native 方法服务

程序计数器:记录当前线程执行的行号

二、堆里面的分区:Eden,survival (from+ to),老年代,各自的特点。

堆里面分为新生代和老生代(java8 取消了永久代,采用了 Metaspace),新生代包含 Eden+Survivor 区,survivor 区里面分为 from 和 to 区,内存回收时,如果用的是复制算法,从 from 复制到 to,当经过一次或者多次 GC 之后,存活下来的对象会被移动到老年区,当 JVM 内存不够用的时候,会触发 Full GC,清理 JVM 老年区

当新生区满了之后会触发 YGC,先把存活的对象放到其中一个 Survice区,然后进行垃圾清理。因为如果仅仅清理需要删除的对象,这样会导致内存碎片,因此一般会把 Eden 进行完全的清理,然后整理内存。那么下次 GC 的时候,就会使用下一个 Survive,这样循环使用。如果有特别大的对象,新生代放不下,就会使用老年代的担保,直接放到老年代里面。因为 JVM 认为,一般大对象的存活时间一般比较久远。

三、GC 的两种判定方法:

引用计数法:指的是如果某个地方引用了这个对象就+1,如果失效了就-1,当为 0 就会回收但是 JVM 没有用这种方式,因为无法判定相互循环引用(A 引用 B,B 引用 A)的情况

引用链法: 通过一种 GC ROOT 的对象(方法区中静态变量引用的对象等-static 变量)来判断,如果有一条链能够到达 GC ROOT 就说明,不能到达 GC ROOT 就说明可以回收

四、SafePoint 是什么

比如 GC 的时候必须要等到 Java 线程都进入到 safepoint 的时候 VMThread 才能开始执行 GC,

  • 1.循环的末尾 (防止大循环的时候一直不进入 safepoint,而其他线程在等待它进入safepoint)
  • 2.方法返回前
  • 3. 调用方法的 call 之后
  • 4. 抛出异常的位置

五、GC 的三种收集方法:标记清除、标记整理、复制算法的原理与特点,分别用在什么地方,如果让你优化收集方法,有什么思路?

先标记,标记完毕之后再清除,效率不高,会产生碎片

复制算法:

分为 8:1 的 Eden 区和 survivor 区,就是上面谈到的 YGC

标记整理:

标记完毕之后,让所有存活的对象向一端移动

六、GC 收集器有哪些?CMS 收集器与 G1 收集器的特点。

并行收集器:串行收集器使用一个单独的线程进行收集,GC 时服务有停顿时间串行收集器:次要回收中使用多线程来执行

CMS 收集器是基于“标记—清除”算法实现的,经过多次标记才会被清除

G1 从整体来看是基于“标记—整理”算法实现的收集器,从局部(两个 Region 之间)上来看是基于“复制”算法实现的

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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