课 程 设 计
课程设计名称: 操作系统课程设计
专 业 班 级 :
学 生 姓 名 :
学 号 :
指 导 教 师 :
课程设计时间: 6月13 日-——6月17 日
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计算机科学 专业课程设计任务书
学生姓名 马飞扬 专业班级 学号
题 目 动态分区分配方式的模拟 1
课题性质 其它 课题来源 自拟课题
指导教师 同组姓名
1)用C语言实现采用首次适应算法的动态分区分配过程alloc()和回收过程
free()。其中,空闲分区通过空闲分区链表来管理,在进行内存分配时,系统
优先使用空闲区低端的空间。
2)假设初始状态如下,可用的内存空间为640KB,并有下列的请求序列;
主要内容 作业 1申请 130KB;作业2 申请60KB;作业3 申请 100KB;作业2释放
60KB;作业4 申请200 KB;作业3释放 100 KB;作业 1释放 130 KB;
作业5 申请 140 KB;作业6 申请60 KB;作业7 申请50KB;作业6释放
60 KB
请采用首次适应算法进行内存块的分配和回收,同时显示内存块分配和回收后
空闲内存分区链的情况。
任务要求 了解动态分区分配中使用的数据结构和分配算法,并进一步加深对动态分区存
储管理方式及其实现过程的理解。
任满杰等 《操作系统原理实用教程》 电子工业出版社 2006
汤子瀛 《计算机操作系统》(修订版)西安电子科技大学出版社 2001
张尧学 史美林 《计算机操作系统教程》实验指导 清华大学出版社 2000
罗宇等 《操作系统课程设计》机械工业出版社 2005
参考文献
2
指导教师签字:
审查意见
教研室主任签字: 年 月 日
说明:本表由指导教师填写,由教研室主任审核后下达给选题学生,装订在设计 (论文)首页
1:需求分析
(1)用C语言实现采用首次适应算法的动态分区分配过程alloc()和回收过程
free()。其中,空闲分区通过空闲分区链表来管理,在进行内存分配时,
系统优先使用空闲区低端的空间。
(2)假设初始状态下,可用的内存空间为640KB,并有下列的请求序列:作
业 1申请 130KB;作业2 申请60KB;作业3 申请 100KB;作业2释
放60KB;作业4 申请200KB;作业3释放 100KB;作业 1释放 130
KB;作业5申请 140 KB;作业6 申请60 KB;作业7 申请50KB;作
业6释放60KB。采用首次适应算法进行内存块的分配和回收,同时显示
内存块分配和回收后空闲内存分区链的情况。
2 :概要设计
1
() 数据结构:作业队列数据结构,用于存储待处理作业;阻塞作业队列数据
结构,用于存储阻塞的作业。已分配内存块的双向链表,记录当前系统已
分配的各个内存块;未分配内存块的双向链表,记录系统中剩余的各个内
存块;系统内存分配总情况的结点对象,记录系统中阻塞的作业总数,已
分配的内存块数,剩余的内存块数。
2
() 主函数:对作业队列、阻塞队列、已分配内存块链表