电脑打字学习_学习=洗脑

幻幻介绍了费曼学习法

这里讲下我使用费曼学习法的一些心得

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太长不看版

费曼学习法的实际应用离不开这四点：

1. 一定要经历把完整的在考场上的思维路径落实到纸面/电脑里的过程。

2. 一定要经历未知答案自己推出答案的过程（尤其是文科，很多时候我们错就错在凭感觉，而理科想要做出一道题必须要清晰地推出）。

3. 为了巩固正确的做题思维，一定要短时间大量讲题，洗脑式讲题（洗脑程度轻重视水平而定）。

4. 洗脑后，一定要根据考试的要求在一定时间内训练，巩固住好不容易养成的做题思维流程，这个过程也可以让你更好地把握住如何实操。

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正文

很早就知道费曼学习法很厉害，不过这个寒假我是真正见识到了它的威力。

我今天就拿我见效最快的历史选择题为例，顺便整理一下思路。

我之前历史选择题可以说是一个弱项，虽然学了技巧，但还是感觉落不到实处。

这个寒假，老师发了一大堆历史选择题让我们练习，然而我实在是忍不了老师讲课的方式，跟开故事会一样，还有一堆莫名其妙的辨析，反正我觉得考场上没办法实施。

于是我就开始自己给自己洗脑讲题。

经过三天的高频率洗脑讲题（讲了100多道，又限时训练了100道），我的历史选择题错误率从15道错3—5个甚至脑子抽了会错六七道下降到了这几天日测历史选择15道题基本不错（最多错一个）。

首先，我想说，这个方法适用于基础比较扎实但是存在提分瓶颈的人（我成绩是211水平，我觉得一本以上的同学都可以试一试）。

如果基础非常不好，先去把幻幻发的历史背景掌握好。

然后，你需要去学一套完整的技巧体系，圈子里的应该都听过幻幻的技巧。

那么到底怎么操作呢？

实操之前，要注意：第一、第二步都要把你的思路完完整整的落实下来（最好电脑打字，写字太浪费时间），如果可以，你还可以自己扮演杠精，给自己提问，总之要把题目理解透彻。

第一步：先对着答案看看能不能讲出来。拿出你最近错的一些选择题，模仿着幻幻（或者你认可的老师）的讲题方法去讲。

实在分析不出来，可以查资料问同学。这时你写下来的思路应该是非常完整的，再弱智的选项也要尽量用上技巧分析。

这一步并不难，我第一次用这种方式讲题就是那份济南模拟，当时没有借助任何外力就讲出来了。

而且我自认为我讲的应该比我学校的老师好。我一个历史五十几分，选择题能错八九个的同学看了这份解析，他都说感觉老师讲的稀里糊涂，而看我的解析能看明白。

第二步：不看答案做对并讲出来。当你觉得你第一步已经能够不借助外力完整地分析出每个选项为什么对为什么错，那你就可以进入第二步。

选取高考题或者老师发的质量比较高的模拟题，不看答案，把思路写下来。

这时候你的思路就可以简化了，一些显而易见的错误选项可以直接略过不解释，有些不需要用技巧简单理解即可的题也不要硬用技巧，总而言之，你觉得你在考试的时候会怎样想，你就写怎样的思路。

然后对答案，错了也不要紧，试着看着正确答案再写一遍思路，然后比较你原来的思路和正确思路的不同。

其实你把思路完整写下来，又经过了前一步的讲题训练，正确率应该很不错了。

第一步、第二步不仅要讲题，同时自己也要总结、拓展出一些东西（不过主要还是讲题，切勿喧宾夺主，这个过程中总结是次要的，因为技巧已经总结得很清楚了，拓展就更少了，永远不要指望拿所谓的拓展做题）。

比如说：哪些技巧比较常用？哪些技巧有时使用有奇效？你对技巧有没有一些补充？你能不能再总结出一些小窍门？

还有一些题，可能本身也有值得拓展、积累的素养补充（不过千万不要用你搜集来的素养补充反推答案，还是那句话，考场里的你会怎么想，你就怎样写）

第三步就是拿出卷子，真正模拟考场环境现实答题了。在考场中，你肯定没有时间把思维过程完整写下来。

我的做法就是：材料分层时每层只写关键词（一定要写，不写很容易漏掉关键点），排除选项时在旁边简单写错因。

如：绝对/时态/1、2（只对应一、二层材料的意思）/3×（违背第三层材料的意思）。一开始其实会有点不适应，错误率会有所反弹，不过按照我的经验，很快就适应了。

这三步进行完之后，最重要的还是每天进行一定量的训练，巩固住这种思维模式，每天找一定的题训练即可，不需要很长的时间，每天15分钟足够了。

我觉得文科类的科目这么训练收效都很不错，算是个比较低耗高效的方法，不仅是选择题，大题也可以。

我又用这种方式搞了语文、地理，思维也得到了规范，正确率提高也是水到渠成（不过这两科没有历史搞得这么洗脑，因为我这两科成绩比历史要好）。

这两天在搞数学，数学我的搞法和文科类不太一样，我是先自己做，如果错了或直接不会就看视频讲解（或看答案），简要写流程。

第二天不看答案自己写一遍（数学的话建议手写，因为电脑打公式还没手写快），也是要完整地展示自己在考场上的思维过程，而且逻辑要清晰，第一步干什么第二步干什么要清清楚楚。

而且理科很重要的一点是，总结的比重更大一点，每道题我基本上都会想一想：为什么题干这个条件会转化成XXX，它拓展到别的题适不适用？

目前在攻破自己最不擅长的立体几何填选题（空间想象力为0的渣渣哭了），慢慢也找到感觉了。

（这是自己讲的时候写的）

而且费曼学习法还有巨大的好处：你的学习会变得非常充实（你打字/写字的手不会停）成就感会增长许多（我觉得如果你的老师不是很厉害的那种，你讲题水平超过ta完全没问题，我们历史老师还是全市名师，出过一堆展示课，讲题也就那个水平……）从而很容易投入学习，不会走神、发愣，更不会玩手机。

真的强推！

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最后重申

费曼学习法的实际应用离不开这四点：

1.一定要经历把完整的在考场上的思维路径落实到纸面/电脑里的过程。

2. 一定要经历未知答案自己推出答案的过程（尤其是文科，很多时候我们的错误原因就是凭感觉瞎选；而理科想要做出一道题必须要清晰地推出）。

3. 为了巩固正确的做题思维，一定要短时间大量讲题，洗脑式讲题（洗脑程度轻重视水平而定）。

4. 洗脑后，一定要根据考试的要求在一定时间内训练，巩固住好不容易养成的做题思维流程，这个过程也可以让你更好地把握住如何实操。

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